18.奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播,起到治療流行性感冒的作用.下列對(duì)奧司他韋的說(shuō)法不正確的是(  )
A.奧司他韋每個(gè)分子中有50個(gè)原子
B.奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20.5%
C.奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D.奧司他韋分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為8:14:1:2

分析 A.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
B.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析;
C.根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析;
D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析.

解答 解:A.1個(gè)奧司他韋分子是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的,共50個(gè)原子,故正確;
B.奧司他韋中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為$\frac{1×28}{12×16+1×28+14×2+16×4}$×100%=9.0%,故錯(cuò)誤;
C.奧司他韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,故正確;
D.1個(gè)奧司他韋分子是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的,則分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為16:28:2:4=8:14:1:2,故正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)物質(zhì)的用途說(shuō)法正確的是(  )
①熟石灰可用來(lái)改良土壤酸性  
②氦氣可做保護(hù)氣  
③干冰可作制冷劑  
④蒸饅頭時(shí)可用NaOH來(lái)除去面團(tuán)中發(fā)酵產(chǎn)生的酸 
⑤可用Al(OH)3治療胃酸過(guò)多   
⑥工業(yè)上可用Na2CO3來(lái)制肥皂   
⑦工業(yè)上可用鐵桶盛放波爾多液  
⑧家庭中可用NaNO2作調(diào)味品.
A.②④⑤⑦B.②③⑤C.①②③⑤D.①⑤⑥⑧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室以鋅粒和稀硫酸為原料制取氫氣的反應(yīng)中,鋅粒與稀硫酸的質(zhì)量比為(  )
A.65:98B.65:73C.65:96D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是( 。
A.NaClB.HeC.H2D.O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.硬水一定是混合物,軟水一定是純凈物
B.自來(lái)水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2
C.通過(guò)過(guò)濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離
D.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題.
(1)鈉元素符號(hào)是Na;
(2)1個(gè)氫分子可表示為H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的集氣瓶中裝有排水法收集的某氣體,據(jù)此判斷與這種氣體有關(guān)的物理性質(zhì)是( 。
A.無(wú)色氣體B.不易溶于水,密度比空氣小
C.密度比空氣大,不易溶于水D.易溶于水,密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及少量金屬銅和鋅.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了從管道煙泥中回收銅的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)濾液B中的溶質(zhì)是硫酸鋅、硫酸,無(wú)色氣體C是二氧化碳.
(2)制作過(guò)濾器時(shí),濾紙潤(rùn)濕后應(yīng)緊貼在漏斗內(nèi)壁上,不留氣泡,若有氣泡,則導(dǎo)致的后果是過(guò)濾的速率慢.
(3)寫(xiě)出步驟③的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(4)步驟④中所加入的金屬X和Zn的活動(dòng)性順序是Zn>X,則X可選鐵;欲除去得到的不純的銅中的雜質(zhì),可選用的試劑有磁鐵(填一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①,②的儀器名稱(chēng):①酒精燈②集氣瓶.
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或E或(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起作用,在這個(gè)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣(寫(xiě)一個(gè))
(4)檢驗(yàn)該同學(xué)收集這瓶氣體是否為氧氣的方法是:帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃則證明是氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案