16.實驗室為了配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的食鹽溶液100克,進行以下操作:
(1)計算.應(yīng)用稱取食鹽2.5克;應(yīng)用量取水97.5毫升.
(2)稱量.稱量2.5克食鹽時,由于操作不慎,造成了指針向左偏轉(zhuǎn),此時應(yīng)采取的措施是C
A.移動游碼       B.添加砝碼  C.減少食鹽      D.增加食鹽
當(dāng)量取水時,由于俯視觀察刻度,這樣配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會A
A.大于2.5%       B.小于2.5%      C.等于2.5%      D.都有可能
(3)溶解.若(1)、(2)操作完全正確,在溶解過程中,由于量筒含有少量水分沒有倒入燒杯中,這對實驗結(jié)果有影響.(填有或無),若有的話,會導(dǎo)致結(jié)果偏偏大.

分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;進而溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,計算出所需水的質(zhì)量,由所需水的體積判斷所需量筒的量程.
(2)用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”,天平指針偏左,說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品.俯視讀數(shù)會導(dǎo)致所量取的液體實際體積小于所量值.
(3)根據(jù)配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的注意事項解答.

解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×2.5%=2.5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-2.5g=97.5g(合97.5mL).
(2)同學(xué)欲用托盤天平稱取2.5克食鹽進行實驗,步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,調(diào)好砝碼和游碼,然后向左邊托盤添加食鹽,直至天平平衡;天平指針偏向左偏,說明食鹽的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少食鹽.
由分析可知,配置2.%的氫氧化鈉溶液,用量筒量水時,俯視刻度,會導(dǎo)致所量取的液體實際體積小于所量值,即所量取的水的實際體積偏小,質(zhì)量偏少,故所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于2.5%.
(3)在溶解過程中,由于量筒含有少量水分沒有倒入燒杯中,這對實驗結(jié)果有影響.會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故答案為:
(1)2.5;97.5;(2)C;A;(3)有;偏大.

點評 本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是(  )
A.NaClB.HeC.H2D.O2

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7.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及少量金屬銅和鋅.某實驗小組的同學(xué)設(shè)計了從管道煙泥中回收銅的實驗方案,實驗過程如圖所示:

請回答:
(1)濾液B中的溶質(zhì)是硫酸鋅、硫酸,無色氣體C是二氧化碳.
(2)制作過濾器時,濾紙潤濕后應(yīng)緊貼在漏斗內(nèi)壁上,不留氣泡,若有氣泡,則導(dǎo)致的后果是過濾的速率慢.
(3)寫出步驟③的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(4)步驟④中所加入的金屬X和Zn的活動性順序是Zn>X,則X可選鐵;欲除去得到的不純的銅中的雜質(zhì),可選用的試劑有磁鐵(填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于燃燒、爆炸、自燃、緩慢氧化的共同點是(  )
①都發(fā)光   ②都放熱   ③都很激烈  ④都是氧化反應(yīng).
A.①②B.①③C.②④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)屬于溶液的是( 。
A.牛奶B.糖水C.蒸餾水D.豆?jié){

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.金屬(Ti)具有熔點高、密度小、抗腐蝕,易于加工等優(yōu)良性能,被譽為“未來的金屬”.工業(yè)上以鈦酸鐵(FeTiO3)等原料經(jīng)過一系列反應(yīng)制備納米二氧化鈦和鈦.主要生產(chǎn)過程如下:(其他產(chǎn)物已略去)

(1)反應(yīng)①生成兩種氯化物和一種有毒的氧化物氣體,該氣體的化學(xué)式是CO
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是TiCl4+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2TiO3+4HCl
(3)納米二氧化鈦中鈦元素的化合價為+4價.
(4)反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是④(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖實驗裝置圖填空.
(1)寫出圖中標(biāo)有①,②的儀器名稱:①酒精燈②集氣瓶.
(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或E或(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少一團棉花.寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起作用,在這個反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變.寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣;實驗結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會復(fù)燃?”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣(寫一個)
(4)檢驗該同學(xué)收集這瓶氣體是否為氧氣的方法是:帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃則證明是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動.
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是M>Al>Cu.
【設(shè)計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);
 實驗操作 M絲插入試管①中銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實驗結(jié)論
 剛開始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生無氣泡 無氣泡 M>Cu:M>Al 
 幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生Al>M>Cu
【交流與表達】同學(xué)們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進行了討論,明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是鋁表面有一層氧化膜.
【設(shè)計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨毾嗤,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進行了如圖所示的實驗:
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì).
(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【交流與表達】同學(xué)們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管丙(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論.
【解釋與結(jié)論】通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序.
【評價與反思】實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進行了如下反思:
(1)影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有反應(yīng)物接觸面積、溫度(任寫一種)
(2)探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)與氧氣反應(yīng)的劇烈程度進行判斷(任寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.小明同學(xué)設(shè)計以下實驗來探究可燃物燃燒的條件和測定空氣中氧氣的含量.(已知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃)
實驗裝置實驗過程實驗現(xiàn)象
①取一燒杯,加入適量的生石灰,再分別取少量白磷、紅磷放在燒杯上的銅片上.
②…
一會兒白磷發(fā)生燃燒,紅磷不燃燒
③先在容積為350mL的集氣瓶中裝進50mL滴有紅墨水的水,在燃燒匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水.
④按圖連好儀器,用激光手電照射白磷,白磷燃燒.
集氣瓶和量筒中的水均為紅色,量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL
(1)實驗過程②是向燒杯中加入適量的冷水,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)根據(jù)實驗2的結(jié)果,計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{60mL}{350mL-50mL}$=$\frac{1}{5}$(寫出計算式和結(jié)果);
(4)在整個實驗2的過程中,集氣瓶內(nèi)的壓強變化是先變大后變小到與大氣壓相等,集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水,水起的作用是吸收白煙,同時防止集氣瓶內(nèi)的空氣因瓶內(nèi)溫度升高、壓強增大而逸散到瓶外.

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同步練習(xí)冊答案