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【題目】如圖是小晶同學對“久未開啟的菜窖內氣體成分”的探究過程:

【查閱資料】:①菜窖內的氣體主要是氧氣、二氧化碳、氮氣,還有少量稀有氣體等;

②二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸收。

③白磷和紅磷的化學性質相似,但溫度超過40℃時就會發(fā)生自燃。

【提出問題】:菜窖內的氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少?

【進行實驗】:

實驗1.拉動注射器活塞,抽取10mL菜窖內氣體后,用透明膠帶把活塞固定在10mL刻度

處.(說明:注射器的活塞上預先固定足量白磷固體,白磷固體的體積忽略不計)實驗2.把注射器按照上圖裝置連接好。關閉止水夾,用太陽凹透鏡聚集太陽光加熱白磷,使白磷燃燒。等注射器冷卻至室溫后,打開止水夾,最終注射器內有2.0mL液體。反思評價:

(1)白磷燃燒的文字表達式:____________________。

(2)根據(jù)實驗,小晶同學得出如下結論:菜窖內氣體中氧氣的體積分數(shù)為,同組的小華同學不同意此結論,理由是___________________。

【繼續(xù)實驗】:小華同學將燒杯中的液體換成了_________,按照小晶同學實驗2的操作補做了實驗,最終注射器內有0.8mL液體.

【反思評價】:

(1)利用小華改進后的裝置進行實驗,若不考慮二氧化碳的溶解,據(jù)此可知,菜窖內氣體中氧氣的體積分數(shù)是__________,二氧化碳的體積分數(shù)是___________。

(2)上述實驗,存在實驗安全隱患是_________________。

(3)進入久未開啟的菜窖,下列做法可取的是______________.A.進入前,打開菜窖,保持通風一段時間B.進入時,手持一根點燃的蠟燭,用于檢驗氧氣含量C.進入時,手持電筒進入.

【答案】+ 氧氣 五氧化二磷 氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳 水 8% 13% 活塞飛出,發(fā)生安全事故 AB

【解析】反思評價:

(1)白磷燃燒生成五氧化二磷;

(2)氧氣被消耗后,氫氧化鈉溶液會進入注射器中,同時二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收,也能夠導致氫氧化鈉溶液進入注射器;

繼續(xù)實驗:

如果把氫氧化鈉溶液換成水,若不考慮二氧化碳的溶解,則只有氧氣被消耗后才能夠導致水進入注射器;

反思評價:

(1)利用改進后的裝置進行實驗,若不考慮二氧化碳的溶解,能夠判斷菜窖內氣體中氧氣的體積分數(shù)和二氧化碳的體積分數(shù);

(2)白磷燃燒能夠放出大量的熱,能使注射器中的壓強急劇增大,可能會導致活塞飛出,發(fā)生安全事故;

(3)進入久未開啟的菜窖,進入前,應該打開菜窖,保持通風一段時間,或做一個燈火實驗,以確保安全。

解:反思評價:

(1)白磷燃燒的化學方程式為:磷 + 氧氣 五氧化二磷

(2)因為氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,所以最終注射器內有2.0mL液體,不能說明菜窖內氣體中氧氣的體積分數(shù)為五分之一。

故填:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。

繼續(xù)實驗:

如果將燒杯中的液體換成水,若不考慮二氧化碳的溶解,則能夠判斷菜窖內氣體中氧氣的體積分數(shù)。

故填:水。

反思評價:

(1)利用改進后的裝置進行實驗,若不考慮二氧化碳的溶解,據(jù)此可知,菜窖內氣體中氧氣的體積分數(shù)是:

×100%=8%,

氮氣的體積分數(shù)是78%,壓強的體積分數(shù)是8%,稀有氣體等約占1%,

則二氧化碳的體積分數(shù)為:1-8%-78%-1%=13%。

故填:8%;13%。

(2)上述實驗,存在實驗安全隱患是活塞飛出,發(fā)生安全事故。

故填:活塞飛出,發(fā)生安全事故。

(3)若要進入久未開啟的菜窖,

A、進入前,打開菜窖,保持通風一段時間,把里面的二氧化碳排出,能夠防止安全事故的發(fā)生,該選項做法可;

B、進入時,手持一根點燃的蠟燭,用于檢驗氧氣含量,如果蠟燭燃燒不旺,或熄滅,說明氧氣含量很低,二氧化碳含量較高,不能進入;如果蠟燭燃燒正常,說明氧氣含量較高,二氧化碳含量較低,可以進入,該選項做法可取;

C、手持電筒進入時,不能判斷氧氣、二氧化碳含量的高低,該選項做法不可。

故填:AB。

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方案2 裝置如圖所示,擬通過干燥管中CuSO4變藍來判斷紅色固體是否含有Cu2O

1)為確保探究的科學、合理、安全.實驗中還應采取的措施有 ;(填序號)

加熱前先排盡裝置中的空氣

在氫氣發(fā)生器與硬質玻璃管之間加一個干燥裝置

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