【題目】如圖所示，箭頭所示的物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化（例如A是氧化汞、可轉(zhuǎn)化為C汞），橫線相連的物質(zhì)可相互反應(yīng)（例如D是鈉，C為氯氣），其中D與C反應(yīng)生成的物質(zhì)可以使澄清的石灰水變渾濁，A.B的組成元素相同，B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

A_________、B_________、C_________、D__________。

【答案】H2O2 H2O O2 C或CO（合理即可）

【解析】

B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，所以B是水，A、B的組成元素相同，所以A是過(guò)氧化氫，A能轉(zhuǎn)化為C，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，C為氧氣，D與C反應(yīng)生成的物質(zhì)可以使澄清的石灰水變渾濁，碳或一氧化碳在氧氣中燃燒能生成二氧化碳，二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，將猜想代入關(guān)系圖，猜想成立。

根據(jù)以上分析可知：

A是過(guò)氧化氫，化學(xué)式為：H2O2；B是水，化學(xué)式為：H2O；C是氧氣，化學(xué)式為：O2；D是碳或一氧化碳，化學(xué)式分別為：C或CO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的三套實(shí)驗(yàn)裝置，（資料：銅粉在加熱的條件下能和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，不與空氣中的其他成分反應(yīng)，產(chǎn)物呈固態(tài)），請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中反應(yīng)的化學(xué)方程式式為_______。測(cè)定氧氣含量前必須檢查裝置的_______。

（2）對(duì)圖一實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖二所示的改進(jìn)。圖二裝置的試管中空氣體積為，反應(yīng)前注射器活塞位于刻度處，反應(yīng)完畢后打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞位于刻度處，則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為與理論值相比較_______（選填“準(zhǔn)確”、“偏大”或“偏小”），造成這一誤差的原因可能是_______（任答一點(diǎn)）。

（3）圖三實(shí)驗(yàn)中，為了使氧氣反應(yīng)更充分，實(shí)驗(yàn)中采取的措施合理的是_______（填序號(hào)）。

A 銅粉平鋪在玻璃管中

B 反復(fù)推拉注射器的活塞

C 不斷增加銅粉的質(zhì)量

（4）為了幫助同學(xué)們的理解圖一實(shí)驗(yàn)的原理，利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了圖一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖四所示。試回答：

①請(qǐng)描述CD段所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______；

②其中表示氧氣濃度的曲線是_______（選填曲線“”或“”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________________。

（2）利用B、E裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________（填序號(hào)）。

①用氯酸鉀制取氧氣 ②用鋅與稀硫酸制取氫氣

③用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳 ④用雙氧水與二氧化錳制取氧氣

（3）實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置A制氧氣的化學(xué)方程為______________________。

（4）在試管中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的水槽中，一段時(shí)間后，試管中液面會(huì)發(fā)生變化；若試管中充滿下列______氣體，也會(huì)發(fā)生類似現(xiàn)象。

A．N2 B．NO2 C．HCl D．CO

（提示：① 3NO2 + H2O ═ 2HNO3 + NO，NO氣體難溶于水；②同溫同壓下，任何氣體體積之比等于分子數(shù)之比。）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)：B、C在常溫下均為液體，且組成元素相同；E在常溫下為氣體，由分子構(gòu)成，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中轉(zhuǎn)化條件已略去）�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）寫出B的化學(xué)式______________，E的化學(xué)式______________；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式_________________；

（3）寫出C→A的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行探究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50 mLO2所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

﹣

﹣

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____（填物質(zhì)名稱）。

（3）寫出KClO3分解的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____，此反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，KCl_____（填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50 mL O2，所需時(shí)間明顯少于171 s，解釋原因：_____。

（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50 mL O2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）_____℃時(shí)， A和B兩種物質(zhì)的溶解度相同；

（2）三種物質(zhì)中，通過(guò)升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/span>_______。

（3）t3℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別蒸發(fā)5g水，析出晶體最多的是_______。

（4）將t1℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（其他條件不變），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氮?dú)馀c氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（填字母序號(hào)）．

（2）反應(yīng)①涉及的含氮元素物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)最低的是_____（填字母序號(hào)）．

（3）反應(yīng)的①化學(xué)方程式為_____．

（4）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是_____（填字母序號(hào)）．

A 元素種類 B 分子種類 C 原子種類

（5）E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B不能，請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說(shuō)法中正確的是

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B.A中氮元素的化合價(jià)為-3

C.該反應(yīng)中有兩種氧化物D.參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為17∶32

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化______________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________________（任寫一種）。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)A測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。該小組通過(guò)查閱資料，選定白磷在如圖B所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功，實(shí)驗(yàn)前，檢查該裝置氣密性的方法是__________________。

（查閱資料）白磷著火燃燒的溫度為40℃。

（提出問(wèn)題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_________________________。

（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象如下：

①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是：___________________。

②當(dāng)注射器中的水還剩約_______mL時(shí)停止下流。

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