【題目】正確的使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作時做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要前提.
(1)請按照以下要求填空
①儀器B的名稱是 ;儀器C的名稱是 ;
②常用于收集氣體的儀器是 (填字母序號,下同);
③可以直接加熱的玻璃儀器是 ;
④量取10mL水所用的儀器是 .
(2)以下有關(guān)膠頭滴管使用的操作錯誤的是 (填字母序號),
a、取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上,不要平放或倒置
b、使用滴管向試管中加入少量液體時,滴管不能接觸試管內(nèi)壁
c、使用完與滴瓶配套的滴管后,應(yīng)立即用清水沖洗干凈后再插入原滴瓶中
d、嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑
(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,先要量取50mL的蒸餾水應(yīng)選取 mL的量筒,測量某液體的體積時,量筒必須平方,視線要與 保持水平,某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對刻度線,仰視頁面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積 40mL(填“<”、“>”或“=”).
【答案】(1)①試管;酒精燈;②D;③AB;④EF;(2)c;(3)50;凹液面的最低處保持水平;<.
【解析】(1)①B是試管;C是酒精燈;
②常用于收集氣體的儀器是集氣瓶;
③可以直接加熱的玻璃儀器是試管;
④量取10mL水所用的儀器是量筒和膠頭滴管;
(2)a、吸液體后不能平放,倒放,防止污染膠頭,故使用正確;
b、使用滴管向試管中加入少量液體時,滴管不能接觸試管內(nèi)壁,以防污染試劑,故使用正確;
c、滴瓶上的滴管是專用的,不需要清洗,故使用錯誤;
d、嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑,以防污染試劑,故使用正確.
(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取50mL的蒸餾水,應(yīng)選取50mL的量筒,量液接近所量體積時,量筒必須平放,視線要與凹液面的最低處保持水平.某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,實(shí)際剩余的液體大于10mL,則倒出的水的體積小于40mL.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)下列符號中數(shù)字“2”的意義:
①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤O
能表示分子個數(shù)的是 (填序號,下同);能表示化合價的是 ;表示原子個數(shù)的是 .
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是 (填化學(xué)式).
(3)在符號①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣中,表示陽離子的是 (填序號);①和③形成化合物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在探究“呼出氣體中的二氧化碳是否比空氣中的二氧化碳多?”的實(shí)驗(yàn)中,將一定量的澄清石灰水分別加入如圖兩個集氣瓶中(集氣瓶Ⅰ盛有空氣,集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體),振蕩后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)說法正確的是
A.集氣瓶Ⅰ盛放的是空氣,因此集氣瓶Ⅰ沒有必要蓋玻璃片
B.現(xiàn)象是集氣瓶Ⅰ中無明顯變化,集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色渾濁
C.用燃著的木條升入集氣瓶,先熄滅的集氣瓶中的二氧化碳多,沒必要做這個實(shí)驗(yàn)
D.因?yàn)榧瘹馄竣裰袝䶮o明顯變化,所以集氣瓶Ⅰ中應(yīng)該稍微多加一些澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省達(dá)州市】下列屬于物理變化的是( )
A.海水曬鹽 B.海水制“堿”
C.海水制鎂 D.除去海水中的氯化鎂等可溶性雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個小組對蠟燭燃燒分別進(jìn)行了如下探究,請完成下列實(shí)驗(yàn)報告.
(一)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 點(diǎn)燃前 | 用指甲在蠟燭上進(jìn)行刻劃 | 蠟燭上留下很多劃痕 | 說明蠟燭 |
實(shí)驗(yàn)2 燃燒時 | 在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯 | 說明蠟燭燃燒生成了H2O,同時放出熱量 | |
在蠟燭火焰上方罩 的燒杯 | 澄清石灰水變渾濁 | 說明蠟燭燃燒生成了CO2 | |
實(shí)驗(yàn)3 熄滅后 | 吹滅蠟燭 | 自燭芯出產(chǎn)生一縷白煙 | 白煙的主要成分是 |
用火柴點(diǎn)燃白煙 |
(二)乙組同學(xué)對蠟燭燃燒進(jìn)行了如下拓展實(shí)驗(yàn):
(1)向焰心斜向插入一直細(xì)玻璃管(如圖1所示),發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象,在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心處物質(zhì)的性質(zhì)有 (寫2條).
(2)該小組同學(xué)用圖2所示裝置檢驗(yàn)蠟燭燃燒后的氣體,在A處燒杯中放置燃燒的蠟燭,打開止水夾,觀察到B中無色溶液變渾濁.蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體能被吸入B中的原因是 .
(3)蠟燭(足量)在如圖3密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖所示,下列判斷正確的是 (填字母序號).
A.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
B.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢〔主要成分是CaCO3和Mg(OH)2〕,可以用 來洗滌。寫出其與Mg(OH)2 反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省永州市】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O
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