為防止天然氣泄漏造成事故,常在天然氣中加入有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),根據(jù)乙硫醇的化學(xué)式計算:
(1)乙硫醇的相對分子質(zhì)量為: (2)124克乙硫醇中硫元素的質(zhì)量為:
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗過程與如圖所示描述相符合的一組是( 。
| A. | ①表示水的電解 |
| B. | ②表示在一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣 |
| C. | ③表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,在M點時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉 |
| D. | ④表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
深海海底大量存在的天然氣積水Ⅱ(即甲烷水合物)是水和天然在海底高壓和低溫環(huán)境下形成的固體。下列有關(guān)甲烷的說法中錯誤的是:
A、甲烷有碳元素和氫元素組成
B、沼氣(主要成分是甲烷)是由植物殘體分解生成的
C、采煤礦井常有無色、無味的甲烷氣體逸出,必須采取通風(fēng),嚴(yán)禁煙火等安全措施
D、實驗室收集甲烷氣體可采用排水法或向上排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)實驗室用A、B發(fā)生裝置都可以制取的同一氣體是 ,用A裝置制取它的化學(xué)方程式是 ;
(2)用B裝置還可以制取的另一種氣體是 ,收集它的裝置為 (填序號);
(3)實驗室常用草酸晶體加熱分解的方法來制取CO氣體,其反應(yīng)原理為:H2C2O4====CO↑+CO2↑+H2O、要想得到純凈的CO,必須將生成的氣體先通過_ _,再通過_ _才能將其它氣體除去。如果僅用上述裝置進行CO實驗,存在的問題是_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)鑒別方法可行的是( )
A、肥皂水鑒別硬水與軟水 B、酚酞試液鑒別硫酸鈉溶液與硫酸
C、燃著的木條鑒別N2與CO2 D、品嘗的方法鑒別工業(yè)鹽與食用鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中,正確的是( )
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A. | 檢驗一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶內(nèi) |
B. | 除去CO2中的CO | 點燃 |
C. | 除去衣服上的油漬 | 用洗潔精和水洗滌 |
D. | 鑒別無水酒精和NaCl溶液 | 測導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,將160g某粗鹽樣品(含雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣和泥沙)溶解于水中,過濾得到不足3g泥沙和1000g溶液。取出500溶液進行測定,其中含有鎂元素1.2g,鈣元素2g,氯元素42.6g。則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 ( )
A.73.1% B.76.3% C.36.6% D.31.6%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個化學(xué)小世界.小雪在幫媽媽做晚飯的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題.請你幫助她解釋或解決這些問題.
(1)炒菜時,鍋里的油著火了,媽媽立即蓋上鍋蓋,她滅火的原理是 .媽媽在菜中加入“加鐵醬油”,其中“鐵”的作用是預(yù)防或治療 (填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”).
晚飯后,小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污,這是利用了洗潔精的 功能.
(3)看電視時,媽媽吩咐小雪去切西瓜,西瓜可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的水、無機鹽、糖類和 .小雪將切完西瓜后的菜刀放在菜板上,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了,菜刀生銹與 有關(guān).為了防止這把菜刀生銹,可采取哪些措施? (填寫一點即可).
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