12．質(zhì)量守恒定律成立的原因是（　　）
①原子的數(shù)目沒(méi)有增減    ②原子的種類(lèi)沒(méi)有改變
③化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等   ④原子的質(zhì)量沒(méi)有改變．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

分析 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都不發(fā)生改變，故反應(yīng)前后遵守質(zhì)量守恒定律．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2015年，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的有效藥物表蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)，下列關(guān)于青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是$\frac{22}{282}$×100%
C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．靑蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．將15g含雜質(zhì)的鋅粒放入盛有100g稀硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯內(nèi)的物質(zhì)的總質(zhì)量為114.6g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量是多少克？
（2）該稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．某化工廠(chǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中的煙氣通常含二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理．如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略）．

（1）上述工藝中SO2排放多易造成環(huán)境污染而引起酸雨．
（2）雙堿法中的“雙堿”指的是Ca（OH）2和NaOH（填化學(xué)式）．
（3）Na2SO3中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.4%（結(jié)果精確到0.1%）．
（4）反應(yīng)II的化學(xué)反應(yīng)方程式是Na2SO3+Ca（OH）2=CaSO3↓+2NaOH．
（5）已知部分原料的價(jià)格如表所示．兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是通過(guò)反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低．
試劑Ca（OH）2NaOH
價(jià)格（元/kg）0.553.2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．二氧化碳能滅火的原因是（　　）
A．它是氣體，密度比空氣大
B．它能溶于水
C．它在高壓低溫下變成“干冰”
D．一般情況下，它既不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣的大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
5 個(gè)鉀原子5K     4 個(gè)銨根離子4NH4+   2 個(gè)氯離子2Cl-   
氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3 價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3     二氧化硅SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列四個(gè)短語(yǔ)，其原意一定包含化學(xué)變化的是（　　）
A．鐵杵成針B．蠟炬成灰C．集腋成裘D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉固體，下列方法最佳的是（　�。�
A．加熱B．加入稀鹽酸
C．加入氯化鈣溶液D．加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案