分析 I、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水進(jìn)行分析;
【猜想】根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余進(jìn)行分析;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)酚酞遇堿變紅,在中性和堿性環(huán)境中不變色來(lái)進(jìn)行解答;
【反思與拓展】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行反思;
(2)根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)和氯化鈣中也含有氯離子進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)除雜的原則進(jìn)行分析解答.
解答 解:Ⅰ、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過(guò)量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過(guò)量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)榉犹鰤A會(huì)變紅色,而結(jié)論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現(xiàn)象是溶液無(wú)明顯變化(或溶液不變紅色);
根據(jù)結(jié)論猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因?yàn)樘妓徕}在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,故碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,再和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(1)因?yàn)榭赡苁峭耆磻?yīng),也可能是一種反應(yīng)物過(guò)量,所以在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮:反應(yīng)物的用量;
(2)因?yàn)闊瓋?nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl顯酸性,故用pH試紙測(cè)定pH應(yīng)該小于7,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,但不能和排在氫后面的銅反應(yīng),雖然能夠和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選:ac;
(3)處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的:碳酸鈣.
故答案為:I、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
【猜想】可能是CaCl2和HCl;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】溶液無(wú)明顯變化(或溶液不變紅色);先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(1)反應(yīng)物的用量;
(2)ac;
(3)石灰石(或CaCO3).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手;注意氯化鈣中的鹽酸只能用碳酸鈣除去.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
食物 | 蘋果 | 葡萄 | 玉米 | 牛奶 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.8~8.0 | 6.3~6.6 |
A. | 玉米 | B. | 蘋果 | C. | 葡萄 | D. | 牛奶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤⑥ | B. | 只有③⑤ | C. | 只有③⑥ | D. | 只有③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 門捷列夫 | B. | 拉瓦錫 | C. | 居里夫人 | D. | 諾貝爾 |
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