13.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”(鍍金)含有金、鐵(其他成分忽略不計),某同學想測量其含金量,于是取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料,加入足量稀硫酸,使它們充分反應,具體數(shù)據(jù)如下表所示,請計算:
反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g
鐵畫邊角料稀硫酸剩余固體和液體的總質(zhì)量
8.5170178.2
(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.3g;
(2)樣品中鐵的質(zhì)量是多少?
(3)樣品中金的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 因為金、鐵這兩種元素,只有鐵可以和鹽酸發(fā)生反應,產(chǎn)生氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后減少的質(zhì)量為生成的氫氣的質(zhì)量,根據(jù)化學方程式得出反應物之間的比例式,求出鐵的質(zhì)量,即可求出金的質(zhì)量.

解答 解:(1)因為金、鐵這兩種元素,只有鐵可以和鹽酸發(fā)生反應,產(chǎn)生氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后減少的質(zhì)量為生成的氫氣的質(zhì)量,氫氣的質(zhì)量=8.5g+170g-178.2g=0.3g;
(2)設鐵畫邊角料中所含鐵的質(zhì)量為x.
Fe+2HCl=FeCl2+H2
56            2
x            0.3g
$\frac{56}{x}=\frac{2}{0.3g}$
x=8.4g
樣品中金的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{8.5g-8.4g}{8.5g}$×100%≈1.2%.
答案:
(1)0.3;
(2)樣品中鐵的質(zhì)量是8.4g;
(3)樣品中金的質(zhì)量分數(shù)是1.2%

點評 本題主要考查學生對鐵生銹條件的認識,以及對物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算能力.學生必須熟知所給物質(zhì)的性質(zhì),才能正確分析發(fā)生反應的過程,據(jù)此判計算物質(zhì)質(zhì)量,進而計算出質(zhì)量分數(shù).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.空氣中的下列氣體,通常用作包裝食品的保護氣的是( 。
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.請根據(jù)以下微觀示意圖填空.

(1)參加反應的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.
(2)該化學反應的基本反應類型為氧化還原反應.
(3)該反應遵守質(zhì)量守恒定律的根本原因是原子的種類、數(shù)目沒有變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,但不能表示一種物質(zhì)的是(  )
A.FeB.O2C.CuD.N

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8.在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑,人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣:將石灰石煅燒制得氧化鈣,再將氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca(OH)2],然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣.試用化學方程式表示上述反應的原理.(1)CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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18.下列說法正確的是( 。
A.氫氧化鈣用作食品干燥劑
B.濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
C.露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會發(fā)生變化
D.打開濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室有一瓶濃硫酸廢液,小紅同學用如下方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù),取一定質(zhì)量的濃硫酸廢液于燒杯中,加入一枚潔凈的鐵釘,觀察至鐵釘表面不在有氣泡,各步稱量數(shù)據(jù)如表:
燒杯的質(zhì)量/g18.2g
燒杯及稀硫酸的質(zhì)量/g33.2g
鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)/g10.8g
反應后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g43.9g
(1)反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是0.1g.
(2)計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對計算結(jié)果的影響是偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣:若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團棉花;用排水法收集氧氣結(jié)束時,應先撤導管再熄滅酒精燈;做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,在集氣瓶底部預先留少量水或是鋪一層細沙的目的是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
①制取并收集NH3,應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
②NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的B(填序號).
A.固體氫氧化鈉       B.濃硫酸        C.生石灰.

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12.對牙膏的探究要用到許多化學知識.
(1)下表列出了三種牙膏中的摩擦劑.請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別.
兩面針兒童牙膏珍珠王防臭牙膏中華透明牙膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
摩擦劑的物質(zhì)類別
(指酸、堿、鹽、氧化物)

堿.

鹽.

氧化物.
(2)根據(jù)你的推測,牙膏摩擦劑的溶解性是難溶;(填“易溶”或“難溶”)
(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備.某學生設計了一種制備碳酸鈣的實驗方案,其流程圖為:

請寫出第②步反應的化學方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)檢驗牙膏中是否含有碳酸鹽的實驗方法是:向牙膏中加入適量的稀鹽酸,如果生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則證明牙膏中含有碳酸鹽.

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