【題目】下圖表示CO2的循環(huán)過程，其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說法錯誤的是（ ）

A.X中C，H，O的原子個數(shù)之比為1:2:1
B.轉(zhuǎn)化1是自然界中將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑
C.X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時排出，則血液的pH將增大
D.人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加

【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A．X是葡萄糖，其中C，H，O的原子個數(shù)之比為1:2:1。故A正確。

B．轉(zhuǎn)化1是光合作用，是自然界中將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑。故B正確。

C．X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時排出，則血液的pH將減小。故C錯誤。

D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加。故D正確。

根據(jù)植物光合作用是二氧化碳和水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣分析，根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向�！熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染的科學(xué)。它包括“原料的綠色化”“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中，“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（ ）
A.化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
B.實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
C.用炭、氧氣和氧化鈉制碳酸鈉C+O2CO2 ， CO2+Na2O=Na2CO3
D.實驗室用氯化銨和消石灰制氨氣2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3↑+2H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，與其它三種存在著本質(zhì)區(qū)別的一種是

A. 石墨用于鉛筆芯、活性炭用于吸附劑

B. 熟石灰用來改良酸性土壤

C. 髙錳酸鉀用于實驗室制取氧氣

D. 稀鹽酸用于鐵制品表面除銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出從下圖水分子分解示意圖中獲得的信息，（至少寫出三條）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是

A. 溶液是均一、穩(wěn)定、無色透明的混合物；

B. 某溫度下，在硫酸銅飽和溶液中不能再溶解任何物質(zhì)；

C. 某溫度下，從一瓶硝酸鉀的飽和溶液中取出一半，這半杯溶液仍是硝酸鉀的飽和溶液

D. 飽和溶液析出晶體后，就變成了不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)取少量分別放入適量水中充分?jǐn)嚢�，能形成溶液的是（　�。?/span>

A. 植物油B. 冰塊C. 面粉D. 食鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A. 鹽水的沸點比水低B. 無色澄清液體一定是溶液

C. 只有固體能作溶質(zhì)D. 溶液的各部分性質(zhì)均相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

A. 潔凈的空氣B. 澄清石灰水C. 加碘鹽D. 液氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)相和用途表述沒有直接聯(lián)系的是（　�。�

A. 銅具有良好的導(dǎo)它性，可制作導(dǎo)線

B. 干冰升華時吸收大量的熱，可作制冷劑

C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可制多種用途電光源

D. 氫氧化鋁能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多癥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案