【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題

溫度(℃)

20

40

50

60

80

溶解度

(g/100g水)

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

(1)40℃時(shí),100g水中最多溶解NH4Cl______g。

(2)若要從60℃時(shí)的飽和NaCl溶液中得到NaCl晶體,采用的方法是_______________。

(3)A是80℃含有120g水的KNO3溶液,經(jīng)過(guò)如下操作,得到102gKNO3固體。

①A溶液為__________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

②對(duì)以下過(guò)程的分析,正確的是______(填編號(hào))。

a.A到B的過(guò)程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有改變

b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169:100

c.A溶液的質(zhì)量等222g

d.開(kāi)始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

【答案】45.8蒸發(fā)溶劑不飽和ac

【解析】

(1)查表可知,40℃時(shí)氯化氨的溶解度為45.8g,故40℃時(shí),100g水中最多溶解NH4Cl45.8g。

(2)氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大,故不能采用降溫結(jié)晶的方法析出氯化鈉,故只能選蒸發(fā)溶劑。

(3)①80℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是169g,含義是80℃時(shí),100g的水中最多能溶解169g的硝酸鉀,故120g的水中最多能溶解硝酸鉀的質(zhì)量為120g×=202.8g,故A溶液是不飽和溶液。

②a.恒溫蒸發(fā)20g的水后,溶解的質(zhì)量變?yōu)?00g,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為102g,故溶液仍然為不飽和溶液,故A到B的過(guò)程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有改變,故正確;

b. 恒溫蒸發(fā)20g的水后,溶解的質(zhì)量變?yōu)?00g,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為102g,故B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為102:100,故錯(cuò)誤;

c.A溶液中水的質(zhì)量為120g,溶質(zhì)的質(zhì)量為102g ,故溶液的質(zhì)量等222g,故正確;

d.120g的水中溶解102g的硝酸鉀,則該溫度下100g 的水中溶解硝酸鉀的質(zhì)量為85g,故開(kāi)始析出KNO3固體的溫度在小于50℃,故錯(cuò)誤。故選ac。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是

At1℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙

B將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法

D將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做課外探究實(shí)驗(yàn),如圖所示,他們將一支燒杯罩在支燃著的高低不同的蠟燭上,發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先滅,請(qǐng)你隨他們一同探究。

(提出問(wèn)題)為什么高的蠟燭先滅?

(猜想假設(shè))猜想1:高的先滅是因?yàn)?/span>_____ 猜想2:高的先滅是因?yàn)樯喜康难鯕獗幌摹?/span>

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1)為了驗(yàn)證猜想1是否正確,小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部,在濾紙上滴加酚酞,變色后,用燒杯罩住點(diǎn)燃的高低蠟燭,觀察高低濾紙褪色順序(如圖)

_____.

燒杯上層二氧化碳濃度較高。高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過(guò)高有關(guān)。涉及到的化學(xué)方程式:_____.

小紅卻對(duì)小明的結(jié)論表示懷疑,她用下面裝置收集一瓶80%二氧化碳與氧氣的混合氣體,最右邊儀器的名稱叫_____;小紅將燃著的蠟燭伸入收集的混合氣體中,發(fā)現(xiàn)_____,從而證明小明的結(jié)論不正確。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2)為了驗(yàn)證猜想2,小紅利用手持技術(shù)試驗(yàn),用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測(cè)量杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后,杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化,如圖所示。剩余氧氣濃度,二氧化碳濃度。二氧化碳濃度增大不多,而氧氣濃度明顯下降。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)_____.

(反思評(píng)價(jià))

附加分:若正確回答下列小題,將獲得分的獎(jiǎng)勵(lì),但化學(xué)試卷總分不超過(guò)分。

根據(jù)圖中曲線(裝置內(nèi)氧氣濃度)變化分析,在_____(填“”)點(diǎn)時(shí)蠟燭全部熄滅;請(qǐng)解釋曲線段、段、段變化原因。

段:_____.

段:_____.

段:_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的固體含有木炭、氧化銅、銅,在實(shí)驗(yàn)室用木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的固體制取金屬銅的流程如下:

1)步驟①灼燒的主要目的是_________。

2)固體a的化學(xué)式是________________。

3)步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________

4)步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分為MnO2)制備高錳酸鉀的流程如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。(信息提示:MnO2不溶于水,含鉀化合物均可溶于水;反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快。)

1)將軟錳礦粉碎的目的是____________________________________。

2)流程中通入的氣體X________(填字母) AN2 BCO2 C. H2

3)操作Y的名稱叫________,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、__________________________。

4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有______________(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如下圖所示的儀器和 KClO3、MnO2、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液和石灰石等藥品供選擇,請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題。

1)儀器 A 的名稱是_____;

2)用現(xiàn)有的儀器和藥品在實(shí)驗(yàn)室里可以制取 H2O2、CO2 中的_____;

3)在實(shí)驗(yàn)室里,常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖所給儀器中的 F _____;

4)某同學(xué)稱取 10g 含雜質(zhì) 20%的石灰石,與足量的稀鹽酸反應(yīng),從理論上計(jì)算可制得 CO2 的質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將草酸 H2C2O4,沸點(diǎn)約 150℃,分解溫度約 190℃.隔絕空氣加熱,得到的混合物經(jīng)充分冷卻后,殘余氣體 MCOCO2 中的一種或兩種)。為探究 M 的成分,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,則M中一定含有CO2

B.若丙中固體變黑、丁試管內(nèi)溶液變渾濁,則 M 中一定含CO

C.若裝置甲、乙位置互換,則無(wú)法判斷M中是否含有CO2

D.CO能把氧化鐵中的鐵元素置換出來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置模擬廢液(FeSO4MgSO4及一些不溶物)凈化實(shí)驗(yàn),步驟如下:

I .往沉降槽中加入適量明礬;

.往反應(yīng)槽中緩慢加入一定濃度的NaOH溶液至沉淀完全;

.通過(guò)盛裝有活性炭的水槽后,調(diào)節(jié)溶液的pH=7 ,存在指定容器中。

(1)明礬的作用是_________________;操作X可使固體與液體分離,操作X的名稱是______________

(2)反應(yīng)槽中生成沉淀的化學(xué)方程式為________________(寫(xiě)一個(gè)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀和化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖1所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,B圖表示3個(gè)______(寫(xiě)化學(xué)式)。

②從宏觀角度看,圖1中表示單質(zhì)的是______(填字母)

2)圖2表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液。據(jù)圖分析可知,溶液顏色最終呈______,從微觀角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。

31-18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖3.試回答:

1個(gè)二氧化碳分子共有______個(gè)原子核、______個(gè)質(zhì)子。

1個(gè)Al3+核外共有______電子;與Cl-的最外層電子數(shù)相同的原子是______。

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