6．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過（　　）
A．在足量的氧氣中燃燒B．熾熱的炭層
C．澄清石灰水D．灼熱的氧化銅

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通足量的氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、二氧化碳能與熾熱的炭層反應(yīng)生成一氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，一氧化碳不與石灰水反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作中，儀器間不應(yīng)該接觸的是（　�。�
A．過濾時(shí)，漏斗下端管口與燒杯內(nèi)壁
B．使用膠頭滴管時(shí)，尖嘴與試管內(nèi)壁
C．過濾時(shí)，燒杯口與玻璃棒
D．向試管傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶口與試管口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
    A．物質(zhì)的用途  B．元素之最
液態(tài)氧氣：火箭的燃料
二氧化碳：常見的滅火劑		人體中含量最多的元素：氧元素
地殼中含量最多的金屬元素：鐵元素
   C．物質(zhì)鑒別  D．化學(xué)與健康
銅絲和鎂條：觀察顏色
氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水		人體缺鐵會引起貧血癥
人體所需的元素應(yīng)盡量從保健品中攝取
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和大理石制取二氧化碳
B．用稀硫酸除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉
C．用鋅片和氯化銅溶液驗(yàn)證金屬鋅比銅活潑
D．滴加氯化鋇試劑產(chǎn)生白色沉淀證明溶液一定是硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．人類的生活、生產(chǎn)離不開水．

（1）自然界的水都不是純水，自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水．
（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加人等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沬，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較�。ㄌ睢按蟆背伞靶　保�
（3）某同學(xué)探究水的組成，按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗(yàn)a中氣體，打開活塞，用燃著的木條靠近管口，可觀察到氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰的現(xiàn)象．電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；，實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫出編號的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如果用A裝置作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，需在導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，阻塞導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC（填序號），驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿．
（4）如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水中；
如圖G和如圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外，還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是HCl（填化學(xué)式）
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（3）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是酚酞試液遇到酸性或中性溶液都不變色．
（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇A．（填字母：A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸 ）來代替酚酞試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．水的狀態(tài)除了氣、液和固態(tài)外，還有玻璃態(tài)．它是由液態(tài)水急速冷卻到l65K時(shí)形成的，玻璃態(tài)的水無固定形狀，不存在晶體結(jié)構(gòu)，且密度與普通液態(tài)水的密度相同，有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是（　�。�
A．同溫度同質(zhì)量液態(tài)水和玻璃態(tài)水，體積相同
B．玻璃態(tài)水不屬于氧化物
C．玻璃態(tài)水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同
D．玻璃態(tài)水分子不運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．KNO3可用作配置無土栽培營養(yǎng)液，下表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度：
溫度/C020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
60℃時(shí)，將60g KNO3加入50g水中溶解，所得溶液的質(zhì)量為105g．

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