蠟燭是由石蠟和棉線組成的。小明同學(xué)在做探究蠟燭燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)：用火柴去點燃剛熄滅的蠟燭時，棉芯上升起的白煙，蠟燭可以被重新點燃。于是小明同學(xué)大膽猜測，這個白煙是（      ）

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 棉線 D. 石蠟的固體小顆粒

D 【解析】 在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，會驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，常溫下為固體（白煙），據(jù)此進行分析判斷。 A、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，且是氣體，故選項錯誤；B、用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒起來，說明白煙具有可燃性、常溫下為固體（白煙），一氧...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：多選題

甲、乙、丙三種物質(zhì)間通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)右圖轉(zhuǎn)化，下列選項中符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

選項

甲

乙

丙

A

NaOH

NaCl

NaNO3

B

CuO

CuCl2

Cu(OH)2

C

Na2CO3

CO2

CaCO3

D

H2O2

H2O

O2

A. A B. B C. C D. D

CD 【解析】 根據(jù)各組物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及變化規(guī)律，分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖完全物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一組；通過列出具體的反應(yīng)，可以使分析和判斷變得直觀、簡單。 A、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成NaCl，一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到乙的轉(zhuǎn)化；氫氧化鈉與稀硝酸生成NaNO3，一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到丙的轉(zhuǎn)化；氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和NaNO3，實現(xiàn)了乙到丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；但是NaNO3不...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：單選題

物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于（　　）

A．微粒大小發(fā)生變化   B．微粒質(zhì)量發(fā)生變化

C．變成了新微粒  D．微粒間的空隙發(fā)生改變

D 【解析】 試題根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同; A、物質(zhì)的三態(tài)變化，是由于微粒間有空隙，且微粒間有空隙隨著溫度的改變而改變，而不是微粒大小發(fā)生變化，故選項錯誤． B、物質(zhì)的三態(tài)變化，是由于微粒間有空隙，且微粒間有空隙隨著溫度的改變而改變，而不是微粒質(zhì)量發(fā)生變化，故選項錯誤． C、物質(zhì)的三態(tài)...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第1單元 走進化學(xué)世界 單元測試卷 題型：單選題

用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實際倒出的溶液體積( )

A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 無法確定范圍

B 【解析】 初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9 mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于9 mL，所以該學(xué)生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL．故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第1單元 走進化學(xué)世界 單元測試卷 題型：單選題

下圖所示的化學(xué)實驗基本操作正確的是（ ）

A. 點燃酒精燈 B. 讀取量筒中的液體體積 C. 向試管中滴加液體 D. 取用液體藥品

D 【解析】 A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險，故A錯誤； B、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，圖中測量值偏高，故B錯誤 C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置不能伸入到試管內(nèi)，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故C錯誤； D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第1單元 走進化學(xué)世界 單元測試卷 題型：單選題

剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)，你觀察了四個實驗：①水的沸騰②膽礬的研碎③膽礬溶液（即硫酸銅溶液）中滴加氫氧化鈉溶液④石灰石中滴加稀鹽酸。其中屬于物理變化的是（ ）

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

A 【解析】 ①水的沸騰過程中，只是水由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；②膽礬的研碎過程中，只是膽礬的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；③膽礬溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，屬于化學(xué)變化；④石灰石中滴加稀鹽酸時，石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第1單元 走進化學(xué)世界 單元測試卷 題型：單選題

2008年9月11日，國家衛(wèi)生部證實：三鹿牌嬰幼兒奶粉中含有三聚氰胺，導(dǎo)致全國各地出現(xiàn)許多嬰幼兒腎結(jié)石患者。下列關(guān)于三聚氰胺的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 純白色晶體 B. 密度為1.573克/厘米3

C. 能溶于熱水 D. 在高溫下能分解成氰化物和氮氣

D 【解析】 A、純白色晶體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、密度為1.573克/厘米3，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、能溶于熱水，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、在高溫下能分解成氰化物和氮氣，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：3.2.1元素與元素符號 題型：單選題

推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是(　　)

A. 單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B. 化合物含有多種元素，含有多種元素的物質(zhì)就是化合物

C. 水(H2O)和過氧化氫(H2O2)的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D. 氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

A 【解析】 A、由一種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，例如氧氣是由氧元素組成，屬于單質(zhì)，也可能是混合物，例如金剛石和石墨都是由碳元素組成，二者的混合物屬于混合物，故A正確；B、化合物中一定含有多種元素，含有多種元素的物質(zhì)卻不一定是化合物，比如海水，故B錯；C、對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。H2O和H2O2的組成元素相同，但構(gòu)成它們的分子不同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省綏化市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

你中午吃西瓜了嗎？下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

（1）表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_____，其作用是_____。

（2）西瓜中含有的_____元素可預(yù)防貧血。

維生素調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康鐵 【解析】 根據(jù)人體所需的營養(yǎng)素，化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系進行分析。 （1）水、無機鹽、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素是人體所需的六大營養(yǎng)素，所以X是指維生素；維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康； （2）鐵是血紅蛋白的組成成分，血紅蛋白參與氧的運輸和存儲。西瓜中含有的鐵元素可以預(yù)防貧血。

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同步練習(xí)冊答案