“共享單車(chē)”在百色城區(qū)投入使用，頗受年輕人的喜歡。

依據(jù)如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）所示自行車(chē)中的材料屬于有機(jī)合成材料的是_________（填序號(hào)）；

（2）自行車(chē)的車(chē)架是鈦合金制作。鈦合金是一種_______________(填混合物或純凈物)。

（3）掃描二維碼就可以租用“共享單車(chē)”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC﹝化學(xué)式（C2H3Cl）n﹞中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比是_____________，碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_______________。

（4）有些“共享單車(chē)”的車(chē)架是鐵制的，表面涂了一層漆防止_____________；請(qǐng)寫(xiě)出用稀硫酸可以除鐵銹的化學(xué)方程式______________________。

①④混合物2:38：1生銹3H2SO4 + Fe2O3 ==== Fe2(SO4)3 +3H2O 【解析】 （1）自行車(chē)中鋼絲屬于合金，跟鈦合金一樣屬于金屬材料，手柄套和輪胎屬于有機(jī)合成材料，故填①④； （2）鈦合金是集中金屬加熱熔合在一起形成的混合物； （3）根據(jù)PVC化學(xué)式可知碳原子和氫原子個(gè)數(shù)比為2×n：3×n=2:3；碳元素和氫元素質(zhì)量比=12×2×n：1×3×n=...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市太和縣2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

中華美食享譽(yù)中外。下列美食中富含維生素的是（　�。�

A. 鍋包肉 B. 純堿饅頭

C. 大列巴 D. 涼拌西蘭花

D 【解析】 A、鍋包肉中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、饅頭中富含糖類(lèi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、大列巴，列巴是俄語(yǔ)面包的音譯，富含淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、涼拌西蘭花中富含維生素，故選項(xiàng)正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（三） 題型：單選題

現(xiàn)有 A、B、C、D 四種物質(zhì)，A 和 B 在一定條件下反應(yīng)生成單質(zhì) C 和 D， 其微觀模型如下表所示，則下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 物質(zhì) C 為硫單質(zhì)

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后有元素的化合價(jià)發(fā)生改變

D. A、B、C、D 的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 2:1:2:1

D 【解析】 由物質(zhì)的微觀示意圖可知：A的化學(xué)式是H2S；B的化學(xué)式O2；C的化學(xué)式是S；D的化學(xué)式是H2O，則A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有 2種，D物質(zhì)的化學(xué)式為 H2O；化學(xué)方程式為：2H2S+O22S+2H2O；A、物質(zhì)C為硫單質(zhì)，故正確；B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故正確；C、由微粒的構(gòu)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué)：2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能加快反應(yīng)速率 B. 二氧化錳在任何反應(yīng)中都可以作催化劑

C. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 D. 使用催化劑能增加生成的氧氣的質(zhì)量

C 【解析】 試題催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。A、為改變反應(yīng)速率，不只是加快，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、在過(guò)氧化氫分解和氯酸鉀分解中二氧化錳符合催化劑的定義，但其它反應(yīng)不一定，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、符合催化劑定義，說(shuō)法正確；D、只是改變反應(yīng)速率，不能增加生成物的量，說(shuō)法錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸鈉是一種重要的化工原料。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了它的化學(xué)性質(zhì)后，對(duì)碳酸鈉做如下的探究。

（演示實(shí)驗(yàn)）將酚酞滴加到碳酸鈉溶液中。溶液變紅色。

（查閱資料）

（1）Na2CO3在水中全部電離生成Na+和CO32-，CO32- + H2O HCO3-+ OH–

（2）硫酸、鹽酸、硝酸屬于強(qiáng)酸，碳酸、醋酸屬于弱酸。NaOH、KOH屬于強(qiáng)堿，氨水屬于弱堿。

（3）可溶性的鹽溶液酸堿性由構(gòu)成該鹽對(duì)應(yīng)的酸和堿的相對(duì)強(qiáng)弱決定。強(qiáng)酸與強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯中性，強(qiáng)酸與弱堿反應(yīng)生成的鹽顯酸性，強(qiáng)堿與弱酸反應(yīng)生成的鹽，顯堿性。

（提出疑問(wèn)）

在前面的學(xué)習(xí)中知道，堿遇酚酞變紅色。碳酸鈉屬于_____類(lèi)（填酸、堿、鹽），其俗稱(chēng)是________，將酚酞滴加到碳酸鈉溶液中，溶液變紅色呈堿性。于是同學(xué)們提出自己的猜想：

（1）酚酞變紅是溶液中鈉離子作用的結(jié)果。

（2）酚酞變紅是溶液中氫氧根離子作用的結(jié)果。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

將一定量的NaCl溶于水，滴入酚酞

溶液_______

猜想（1）已不成立

將一定量常見(jiàn)的一種常見(jiàn)的

堿______溶于水，滴入酚酞

溶液顯紅色

猜想（2）成立

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）Na2CO3溶液顯堿性是因?yàn)镹a2CO3在水溶液中生成了_____微粒的結(jié)果。

（討論與交流）Na2CO3是強(qiáng)堿與弱酸反應(yīng)生成的鹽，溶液顯堿性。由此推出，KNO3溶液顯______性，NH4Cl溶液顯_______性。通過(guò)學(xué)習(xí)CO32- + H2O HCO3-+ OH -，請(qǐng)寫(xiě)出銨根離子與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

鹽純堿不變色NaOHOH-中性酸性NH4 + ＋H2O NH3·H2O + H+ （NH4 ＋H2ONH4OH + H+） 【解析】 （1）提出疑問(wèn)：碳酸鈉由碳酸根離子和鈉離子構(gòu)成，符合鹽的定義，故碳酸鈉屬于鹽，俗稱(chēng)純堿； （2）實(shí)驗(yàn)探究：由結(jié)論可知猜想一不成立，故鈉離子不是引起酚酞變色的原因，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液不變色；由結(jié)論可知猜想二成立，故加入的物質(zhì)中含有氫氧根，為了排除其他金...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是

A. 丙的相對(duì)分子質(zhì)量為32g B. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1

C. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3 D. 反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變

C 【解析】A．由題中信息可知，丙的化學(xué)式為CH3OH，丙的相對(duì)分子質(zhì)量為12+4+16=32； 相對(duì)分子質(zhì)量書(shū)寫(xiě)時(shí)不帶單位； B．據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類(lèi)個(gè)數(shù)不變，生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1；C．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為44:3×2=22:3 D．由圖可知反應(yīng)前后分子種類(lèi)改變，原子的種類(lèi)不變。選C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法，不正確的是

A. 將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒

B. 逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

C. 救火時(shí)，不要貿(mào)然打開(kāi)所有門(mén)窗，以兔空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延

D. 油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度

D 【解析】 A．促進(jìn)燃料的方法有：提高氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積，將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒 ；B．著火時(shí)，熱氣上升，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以盡量少吸入有害氣體和煙塵；C．救火時(shí)，不要貿(mào)然打開(kāi)所有門(mén)窗，以兔空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延，與氧氣接觸更充分，燃燒更旺；D．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕氧氣。選D ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)試卷(一) 題型：填空題

如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問(wèn)題。

(1)金屬鐵是由________(填“原子”“分子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，硫酸銅是由________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

①當(dāng)a＝________時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)a＝8時(shí)，該粒子是________(填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”)，其符號(hào)為_(kāi)_______。

(3)氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：__________________。

原子離子10陰離子O2－氯化氫分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著 【解析】 （1）根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成來(lái)分析；（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系可知，若質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則為原子，若質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，則為陰離子，質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi)；（3）根據(jù)分子的特征來(lái)分析。 （1）鐵是一種金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子與硫酸根離子構(gòu)成的； （2））①因該粒子是原子，則a=2+8...

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