【題目】下列有關實驗現象正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰
B. 鐵在氧氣中燃燒產生紅色固體
C. 銅投入硫酸鋅溶液中,銅片上覆蓋銀白色固體
D. 石灰石滴入稀鹽酸有氣泡產生
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的科普短文。
臭氧(O3)原本是大氣中自然產生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中,這就是人們通常所說的臭氧層。它吸收對人體有害的短波紫外線,防止其到達地球?蔀楹嗡质俏:Νh(huán)境的污染物?
地表空氣中的臭氧對人體極為有害,一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中,會產生眼睛刺痛,咳嗽等不良癥狀。研究表明,空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就會減弱3%。對于運動員來說,空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。
地表臭氧并不是人類活動直接排放出的污染物,而是因為氮氧化物或揮發(fā)性有機物與氧氣結合而形成的,強烈的陽光照射會加速這一化學反應。氮氧化物主要來自于燃煤、汽車尾氣等;揮發(fā)性有機污染物來源相對非常復雜,涂料、燃油,煉油廠、干洗店等,都會產生這種污染物。
自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質量標準》,監(jiān)測6種污染物以來,臭氧便成為一些城市夏季空氣質量“超標日”的首要污染物。右圖為某地夏季某日晝時(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)濃度隨時間的變化圖。
我國對于臭氧污染控制尚處于起步階段,有效降低臭氧濃度依然任重而道遠。
依據文章內容回答下列問題。
(1)從微觀角度解釋,氧氣和臭氧化學性質不同的原因。
(2)地表空氣中的臭氧是由氮氧化物和揮發(fā)性有機物與反應生成的。
(3)如上圖,某地夏季某日晝時,臭氧污染最嚴重的時間段是_______(填序號)。
A.8:00~10:00
B.10:00~12:00
C.12:00~14:00
D.14:00~16:00
(4)下列說法正確的是_______(填序號)。
A.臭氧是一種無色無味氣體
B.臭氧層具有吸收紫外線的作用
C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關
D.空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響
(5)為了減少臭氧污染,請你向市民提出一條可行建議。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是(填字母),反應的化學方程式為。
(3)裝置E進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗,觀察到的實驗現象為,反應的化學方程式為。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近日,一篇題為《科學家稱:植物油做飯可致癌,能少吃就少吃》的文章在網絡上流傳,結論看起來十分驚人。這里提到的研究是怎么回事?加熱植物油就會產生“致癌物”嗎?
這位研究者把不同種類的烹調油分別加熱,并測定了其中“致癌毒物”醛類物質的含量變化(如圖1)。
其實,研究中所用的條件跟普通家庭烹調相差很大。實驗所用的溫度是180℃,大約相當于我們所說的五六成熱,而要讓油在這個溫度下燒上20甚至30分鐘,也只有大量煎炸食物的時候才能達到,平時炒菜時燒油的時間遠沒有這么長。事實上,研究者所強調的也只是富含不飽和脂肪酸的油不適合用于煎炸而已。
此次事件,不少報道都建議人們可以用黃油、豬油替代植物油來烹調。相比玉米油等,豬油、黃油確實熱穩(wěn)定性更好,但只從這個角度來推薦食用油就顯得太片面了。食用油的脂肪酸分為飽和與不飽和兩種(含量如圖2)。飽和脂肪酸攝入過多會增加心血管疾病的風險。對于患有高血壓、高血脂的人群來說,不建議選擇飽和脂肪酸含量高的油類。
目前科學界共識是飽和脂肪酸會增加心血管疾病的風險,用不飽和脂肪酸代替飽和脂肪酸對心血管健康有利。高溫烹調時,選擇豬油、牛油等動物油,產生的醛類等有害物質較少。但煎炸本身就是不健康的烹調方式,增加飽和脂肪酸攝入對健康也是不利的。選擇健康的飲食方案,需要多方面綜合考慮才行。閱讀全文,回答問題:
(1)網絡文章中“植物油致癌”,所指的致癌物質是。
(2)從圖1的數據中可以得出,長時間加熱后產生的有害物質最多。
(3)從圖2數據可知,對心血管病人而言,較好的食用油是(填一種)。
(4)通過閱讀本文,你提出一條健康使用食用油的建議:。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 廚房洗滌劑具有溶解油污的作用
B. 食鹽溶于水可制成冰袋,用于給高燒病人降溫
C. 冰投入水中,可得到一種無色溶液
D. 冬季向公路上的積雪撒鹽,可使冰雪快速融化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關資源、環(huán)境等的一些說法,其中不正確的是
A. 保護水資源要注意防止水體的污染和節(jié)約用水
B. 回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源
C. 大力發(fā)展氫能、風能、地熱能等新能源有利于節(jié)約化石能源,又能保護環(huán)境
D. 煤、石油、天然氣是化石能源,具有可再生的特點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關CO和CO2的說法,正確的是
A. 都能用作農作物的氣體肥料 B. 都能使氧化銅還原成銅
C. 都能使澄清石灰水變渾濁 D. 都能由木炭與氧氣反應生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在量筒中盛有一定量的液體,某同學第一次俯視讀數為30毫升,倒出一部分液體后,該同學第二次仰視讀數為20毫升,則該同學實際倒出液體的體積是
A. 小于10毫升 B. 大于10毫升 C. 等于10毫升 D. 無法估算
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是常見物質,由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2~3種組成。
(1)甲和乙的元素組成相同。甲在一定條件下可以生成一種最清潔的能源,寫出此過程的化學反應方程式;乙可以轉化成甲,方程式是。
(2)如右圖所示,錐形瓶中盛放固體丙,從長頸漏斗中加入丁,看到錐形瓶中產生大量氣泡,石蕊試液變?yōu)榧t色,小燒杯中溶液變渾濁。
①用化學方程式表示燒杯中液體變渾濁原因。
②取反應后錐形瓶中溶液,將其倒入變渾濁的小燒杯中,看到混濁變澄清且有細小氣泡。用化學方程式解釋變澄清的原因;錐形瓶溶液中的溶質有。
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