20.有A、B、C、D四種物質(zhì)都含有碳元素,A是一種單質(zhì),B、C、D是化合物,其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請完成下列問題:
(1)寫出A、D的化學式:AC;DCO2;
(2)寫出D的一種用途:滅火;
(3)寫出①②③三個化學反應方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;②H2CO3=CO2↑+H2O;③CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

分析 根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)都含有碳元素,A是一種單質(zhì),B、C、D是化合物,所以A是碳,A、B、C都會轉(zhuǎn)化成D,所以D是二氧化碳,B可以是碳酸,C可以是碳酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D四種物質(zhì)都含有碳元素,A是一種單質(zhì),B、C、D是化合物,所以A是碳,A、B、C都會轉(zhuǎn)化成D,所以D是二氧化碳,B可以是碳酸,C可以是碳酸鈣,碳酸分解會生成水和二氧化碳,碳酸鈣和鹽酸反應也會生成二氧化碳,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是C,D是CO2;
(2)通過推導可知,D是二氧化碳,可以用來滅火;
(3)反應①是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
反應②是碳酸分解生成水和二氧化碳,化學方程式為:H2CO3=CO2↑+H2O;
反應③是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
故答案為:(1)C,CO2;  
(2)滅火;
(3)①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
②H2CO3=CO2↑+H2O;
③CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列生活中常見物質(zhì)的主要成分,屬于酸的是( 。
A.白醋B.CaOC.Na2CO3D.NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列化學用語所表達的意義正確的是( 。
A.NaCO3--碳酸鈉B.2Na--2個鈉元素
C.3Fe2+--3個鐵離子D.4N2--4個氮分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒條件,得到如下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是( 。
A.①②B.①④C.②④D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.同學們用以下方法驗證質(zhì)量守恒定律,回答下列各題.
(1)將表面光潔無銹的鐵釘投入濃度很大的硫酸銅溶液中,發(fā)生的化學反應方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;一天后,觀察到鐵釘表面有紅色固體附著,但溶液仍基本為藍色,未出現(xiàn)明顯的顏色變化,可能的原因是③(填序號).
①還沒有發(fā)生反應            
②該反應的生成物在溶液中仍為藍色
③已反應,但反應很快停止
(2)用如圖裝置進行實驗,發(fā)生的化學反應方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,實驗結(jié)束后,天平偏左(填“偏左”或“偏右”或“平衡”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒劇烈,火星四射,生成黑色固體
B.紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產(chǎn)生大量白霧
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.A、C是常見的固體,其中A為黑色固體單質(zhì)、C為紅色單質(zhì),B、D是常見的兩種氣體.其中D有毒,
它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請推斷
(1)A的名稱為碳 D的化學式為CO
(2)A→D的化學方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
(3)A與乙反應的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出下列反應的文字表達式:
①氯酸鉀分解制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
②鐵絲在純氧中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
③水通電分解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
④氧化汞的分解氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
⑤高錳酸鉀的分解高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣; 該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝入藥品,固定儀器;③熄滅酒精燈;④加熱,用排水法收集氣體;⑤從水槽中取出導氣管.正確的操作順序是A.
A、①②④⑤③B、②①④⑤③C、②①③⑤④D、①②④③⑤
(4)若用過氧化氫制取氧氣,較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用裝置A(填字母序號),還需要用到二氧化錳(填名稱),其起催化作用,寫出其制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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