【題目】(2018邢臺一模)下列物質(zhì)的用途中主要利用其物理性質(zhì)的是(　　)

A.鎂粉用于制作照明彈

B.干冰用于人工降雨

C.小蘇打用于蒸饅頭

D.天然氣用于燒水做飯

【答案】B

【解析】

鎂粉用于制作照明彈是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，屬于化學性質(zhì)；干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱的原理，屬于物理性質(zhì)；小蘇打用于蒸饅頭是利用碳酸氫鈉與饅頭發(fā)酵時產(chǎn)生的酸反應生成二氧化碳，且在發(fā)面過程中其受熱分解生成二氧化碳，使饅頭松軟可口，屬于化學性質(zhì)；天然氣用于燒水做飯是利用天然氣燃燒放出的熱量，屬于化學性質(zhì)，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（ ）

A.氯化鈉和碳酸鈣—加水溶解B.合成纖維和羊毛纖維—點燃聞氣味

C.一氧化碳和二氧化碳—聞氣味D.氮肥和磷肥—觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.氫氣在空氣中燃燒無熱量放出

D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的AgNO3溶液（雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應）。實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計算：
（提示：NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3 ）

（1）恰好完全反應時生成沉淀質(zhì)量為g；
（2）硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品安全與人體健康密切相關(guān)。會對人體產(chǎn)生危害的做法是

A.用干冰來保藏食品B.經(jīng)常食用含防腐劑的食品

C.用生石灰作為一些食品袋中的干燥劑D.用活性炭作為冰箱除味袋中的除味劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是

A.二氧化錳是黑色固體B.武德合金的熔點低

C.銅具有良好的導電性D.濃硫酸具有脫水性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖,請回答
（1）寫出標號儀器的名稱：ab
（2）若用裝置B制氧氣，反應的文字表達式是;裝置B制取氧氣的優(yōu)點 (寫一條即可)。研究顯示:氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用集氣法。
（3）實驗室用稀鹽酸和大理石在常溫下反應制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同）,二氧化碳的密度比空氣略大，易與水發(fā)生反應，故收集時一般選用的裝置是
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,該反應的文字表達式應選用的發(fā)生裝置為,二氧化錳是該反應的催化劑,則二氧化錳的和化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生變化,實驗結(jié)束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水),需要進行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作。
（5）加熱高錳酸鉀制取氧氣，收集干燥的氧氣用裝置。實驗時應在試管口放一團棉花的原因是 ， 該反應的文字表達式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下,過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣.下列各圖中與該反應事實最相符的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的俗稱、化學式及類別一致的是

A.水銀 Ag 單質(zhì)

B.消石灰 Ca(OH)2 堿

C.乙醇 C2H5OH 有機物

D.苛性鈉 NaHCO3 鹽

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