【題目】“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責(zé)任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N，相對分子質(zhì)量為209．試回答下列問題：

（1）該物質(zhì)由_____種元素組成，它屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）C12HxO2N中，x的數(shù)值為_____，氮元素所占的質(zhì)量分數(shù)為_____．

（3）該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_____．（最簡整數(shù)比）

【答案】四　 　純凈物　 　19　 　6.7%　． 　9：2　．

【解析】

（1））由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；“搖頭丸”是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，是一種由多種元素組成的純凈物；

（2）由物質(zhì)的化學(xué)式C12H xO2N可知，“搖頭丸”是由4種元素組成的；根據(jù)其相對分子質(zhì)量為209，故12×12+1x+16×2+14×1＝209，解得x＝19；其中，氮元素所占的質(zhì)量分數(shù)為 ≈6.7%；

（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可知C12H19O2N中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為：（12×12）：（16×2）＝144：32＝9：2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。下圖中用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是氧化反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為使食品在較長的時間內(nèi)保持色、香、味和口感，人們常在食品或食品包裝中加入化學(xué)防腐劑．請根據(jù)圖回答：

（1）苯甲酸中C、H、O元素的原子個數(shù)比為 ，C、H元素的質(zhì)量比為 ，相對分子質(zhì)量為 。

（2） g苯甲酸中含有6.4g氧元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你用已學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

①圖1中儀器名稱 a 是______________、b 是______________。

②用雙氧水制取氧氣，最適合的發(fā)生裝置是______________。

③關(guān)閉 C 中彈簧夾后的現(xiàn)象是__________，實驗結(jié)束后，A、B、C 裝置中不能實現(xiàn)固液分離的是__________。

④若用裝置 D 制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，如果用圖中所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____端(填“c”或“d”)導(dǎo)入。

⑤實驗室常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用粉末狀碳酸鈣的原因是____________，上述反應(yīng)若生成了0.1mol 二氧化碳，求大理石中參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量__________。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的一種裝置組合是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，用此方法制取氧氣的實驗步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置②把導(dǎo)管移出水面③點燃酒精燈加熱，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集④熄滅酒精燈⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是_____。

A．①⑤②④B．⑤①③②④C．①⑤③④②D．⑤①③④②

（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是_____，用C裝置收集二氧化碳驗滿的方法是_____，圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列四個實驗所驗證或探究的目的填寫在橫線上，并回答相關(guān)問題．

（1）在實驗D中觀察到的現(xiàn)象是_____，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_____．

（2）在實驗A和實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，實驗B中的現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體 (其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去 )。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：G_____、F_____。

(2)寫出B物質(zhì)的一種用途_____。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。

實驗一：區(qū)分硬水和軟水。

本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制___________相同。

實驗二：探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是___________。

實驗三：探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。

氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色，小艷同學(xué)分析溶液中存在的粒子，選擇了一種試劑作對比,確定了決定氯化鐵溶液顏色粒子，用作對比的試劑可以是___________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。按要求從氫氣、水、氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈉、碳酸鋇中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下列橫線上。

①一種可燃性氣體單質(zhì)________ ②一種強揮發(fā)性酸_______

③一種金屬氧化物_______ ④一種可作調(diào)味品的鹽_______

⑤常用來中和酸性土壤的堿_________

(2)2018年2月9日，殲﹣20開始列裝空軍作戰(zhàn)部隊。它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢感知、高機動性的隱形第五代戰(zhàn)斗機。其隱身材料是目前最新的納米高分子復(fù)合材料。芳綸是一種可做此材料的新型高科技特種纖維，可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中，間苯二胺的化學(xué)式是C6H8N2，試回答：

①間苯二胺屬于_____(填寫“單質(zhì)”“氧化物”“有機物”之一)。

②間苯二胺由______種元素組成。

③間苯二胺分子中，N、H兩種原子的個數(shù)之比為____(填最簡整數(shù)比)。

④間苯二胺中，碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為____(填最簡整數(shù)比)。

⑤間苯二胺中，所含元素質(zhì)量分數(shù)最大的元素是_____

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