【題目】為使食品在較長的時間內(nèi)保持色、香、味和口感，人們常在食品或食品包裝中加入化學防腐劑．請根據(jù)圖回答：

（1）苯甲酸中C、H、O元素的原子個數(shù)比為 ，C、H元素的質量比為 ，相對分子質量為 。

（2） g苯甲酸中含有6.4g氧元素。

【答案】（1）7:6:2 84:6(或 14：1) 122

(2)24.4（2分）

【解析】：（1）根據(jù)苯甲酸的化學式C6H5COOH可知苯甲酸中C、H、O元素的原子個數(shù)比為 7：6：2；C、H元素的質量比為：（12×7）：（1×6）=14：1；相對分子的質量為組成分子的各原子的質量之和，C6H5COOH的相對分子量為 12×7+1×6+16×2=122；

（2）設 x g苯甲酸中含有6.4g氧元素

6.4g=x×【（16×2）÷（12×7+6+16×2）】×100%

解答 x=24.4 g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在復習時總結了如下的物質關系（“→”表示物質間存在轉化關系，“－”表示兩端的物質能發(fā)生反應）

（1）物質X是維持生命活動的氣體單質，則物質X是_______。

（2）物質Y由三種元素組成，則物質Y是_______。

（3）寫出CO2轉化為CaCO3的化學方程式_______。

（4）寫出H2O轉化成X的化學方程式_______。

（5）請用“→”畫出一條圖中沒有給出的轉化關系_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空。

（1）2個氫原子____________；

（2）氖氣_____________；

（3）4個亞鐵離子_____________；

（4）標出N2O5氮元素的化合價________________；

（5）鈉元素___________________；

（6）氯酸鉀分解制備氧氣的化學方程式：________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：a_____d

（2）實驗室中用B、D裝置來制取O2，所發(fā)生的化學方程式為_____，為了得到于燥的氧氣，小組的同學在B、D之間添加了F裝置，F中應盛裝的液體是_____（寫名稱）。

（3）實驗室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應制取SO2氣體。已知SO2密度比空氣大、有毒、易溶于水且與水反應生成亞硫酸。小組同學用C做發(fā)生裝置，它相對于B的優(yōu)點是_____。若選擇圖F裝置收集SO2，氣體應從導管口_____（填“b”或“c”）端進入，尾氣最好通入_____（填“食鹽水”、“石灰水”或“稀鹽酸”）來進行處理。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空

①硫酸銅__________________ ②標出一氧化碳中碳元素的化合價______________

③3個銨根離子______________ ④密度最小的氣體______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示。

（1）氫元素________（2）兩個碳原子________ （3）氯酸鉀_________

（4）三個碳酸根離子__________ （5）四氧化三鐵_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某樣品中碳酸氫鈉（）的含量，進行如下實驗：取樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加鹽酸（反應的化學方程式是，雜質不與鹽酸反應，整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示。求：

（1）產(chǎn)生的總質量為_____________g。

（2）樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N，相對分子質量為209．試回答下列問題：

（1）該物質由_____種元素組成，它屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）C12HxO2N中，x的數(shù)值為_____，氮元素所占的質量分數(shù)為_____．

（3）該物質中碳元素與氧元素的質量比為_____．（最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

（收集資料）硫是一種淡黃色固體，在空氣中點燃時能與氧氣發(fā)生反應生成二氧化硫(表達式：S + O2=SO2)。SO2是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水。

（設計實驗）第一小組同學選擇的藥品是足量的紅磷，設計了如下圖裝置。

(1)紅磷在燃燒時的主要現(xiàn)象是_________。

(2)燃燒完畢，冷卻至室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是________。

(3)一般不用木炭的原因是__________

(4)集氣瓶中紅磷燃燒的文字表達式是_________ 。

（改進實驗）第二小組同學選擇的藥品是硫 ，步驟和現(xiàn)象是：

步驟現(xiàn)象

用燃燒匙將硫點燃后伸入到大試管中，立即密封,硫燃燒,待硫熄滅后，將試管倒立于盛有冷水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。如圖一段時間后，試管中上升了一段穩(wěn)定的水柱，水約占試管容積的1/5

(5)你認為水上升的原因是___________。

(6)最終水約占試管容積的1/5，該實驗的結論是：_____________

(7)如果不足1/5，可能是下列原因中的___________(填字母)。

A．硫用量不足 B．未冷卻至室溫 C．氣密性不好

(8)取試管中液體放入另一支試管中，在空氣中放置一段時間，然后加入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說明其中生成了酸性物質——硫酸。請寫出硫酸的化學式_______給它加熱，發(fā)現(xiàn)它不變?yōu)樽仙�，請你推測硫酸的一個化學性質____________

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