從分子、原子角度對(duì)下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是（　�。�

A. 花香四溢 分子很小，質(zhì)量也很小

B. 熱脹冷縮 溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化

C. 滴水成冰 溫度降低，分子間隔變小，停止運(yùn)動(dòng)

D. 食品變質(zhì) 分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化

D 【解析】 A、花香四溢說明分子之間有間隙，與分子的質(zhì)量和體積無關(guān)，故錯(cuò)誤； B、熱脹冷縮是分子之間的間隙變大，分子和原子的大小不變，錯(cuò)誤； C、滴水成冰是由于溫度降低，分子間隔變小，分子繼續(xù)做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤； D、食品變質(zhì)是食品與氧氣發(fā)生緩慢氧化的過程，分子的性質(zhì)發(fā)生了變化，正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級(jí)第三單元課題2《海水“曬鹽”》 練習(xí) 題型：填空題

根據(jù)下圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答：

(1) A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是_____________。

(2) t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，其中一個(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是_____________。

(3) 要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使t2℃時(shí)B的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是______________。

(4) 現(xiàn)要配制t3℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液90g，需要A物質(zhì)的質(zhì)量為_________________。

CA升溫30g 【解析】 （1）氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以圖示中只有C物質(zhì)可能是氣體； （2）由A、B的溶解度曲線可知，在t1℃時(shí)，B的溶解溫度大于A的溶解度，由溶解度的含義可知，t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬螅渲幸粋�(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是A． （3）由于B的溶解度水溫度的升高而增大，所以，要在不改變?nèi)苜|(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測試 題型：單選題

把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi)，觀察到木條在空氣瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，而在呼出的氣體瓶內(nèi)熄滅。由此說明( )

A. 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的 B. 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小

C. 呼吸過程中消耗了空氣 D. 呼出的氣體是二氧化碳

B 【解析】 呼出的氣體中大部分的氧氣被人體吸收，并通過新陳代謝轉(zhuǎn)變成二氧化碳，所以呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量低，又因?yàn)檠鯕庠蕉嗳紵酵�，所以燃著的木條在空氣瓶中比呼出氣體的瓶中更旺。 【解析】 A、空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，此選項(xiàng)與題意不相符，所以A不正確； B、呼出的氣體中大部分的氧氣被人體吸收，并通過新陳代謝轉(zhuǎn)變成二氧化碳，所以呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量低，所...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：填空題

請從物質(zhì)的組成、構(gòu)成角度解釋下列問題：

（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大_____；

（2）水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同_____；

（3）稀鹽酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液變紅_____．

碳原子的排列方式不同；二者的分子構(gòu)成不同；溶液中都存在 H+． 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)等知識(shí)進(jìn)行分析、考慮，得出正確的結(jié)論。 （1）金剛石和石墨都由是碳原子構(gòu)成的。金剛石和石墨中的碳原子排列方式不同，它們的物理性質(zhì)不同； （2）不同物質(zhì)的具有不同性質(zhì)，這是由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同。水和過氧化氫的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同； （3）稀鹽酸和稀硫酸...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：單選題

從分子的角度分析，在吸煙場所造成非吸煙者吸入“二手煙”的主要原因是（ ）

A. 分子是運(yùn)動(dòng)的 B. 分子體積很小

C. 分子的質(zhì)量很小 D. 分子間有間隙

A 【解析】 在吸煙場所造成非吸煙者吸入“二手煙”的主要原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不能用分子、原子的觀點(diǎn)解釋的是（ ）

A. 衣櫥里的樟腦球會(huì)逐漸變小

B. 酒香不怕巷子深

C. 沙塵暴起，塵土滿天

D. 金塊和鉛塊緊壓在一起，過幾年后發(fā)現(xiàn)鉛中有金，金中有鉛

C 【解析】 試題A、衣櫥里的樟腦球會(huì)逐漸變小，是因?yàn)闃?gòu)成樟腦球的分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，不斷的向空氣中擴(kuò)散，所以可以用分子來解釋，故A錯(cuò)；B、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榫凭肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)與人的嗅覺細(xì)胞接觸，而使人聞到味道，故B錯(cuò)；C、由于分子和原子的體積和質(zhì)量都很小，用肉眼是看不到的，所以沙塵暴起，塵土滿天是物質(zhì)，而不能用分子和原子解釋，故C正確；D、金塊和鉛塊都是由原子構(gòu)成，因?yàn)樵釉诓粩噙\(yùn)...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：單選題

2017年6月5日是46個(gè)世界環(huán)境日，中國確立的主題是“綠水和青山就是金山銀山”。下列做法與這一主題相符的是

A．工業(yè)燃煤用前進(jìn)行脫硫處理 B．工業(yè)廢水直接排入河流中

C．用燃燒的方法處理塑料垃圾 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大服使用化肥農(nóng)藥

A 【解析】A．工業(yè)燃煤用前進(jìn)行脫硫處理 ，可以減少二氧化硫等污染物的排放； B．工業(yè)廢水直接排入河流中，導(dǎo)致水、土壤被污染；C．用燃燒的方法處理塑料垃圾，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，污染空氣；D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大服使用化肥農(nóng)藥，會(huì)導(dǎo)致水或土壤被污染。選A

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

小亮在復(fù)印社復(fù)印材料時(shí),聞到一股特殊的氣味,他通過查資料得知這種氣味就是臭氧(O3)的氣味,而氧氣在放電條件下可能轉(zhuǎn)化為臭氧,下列與此相關(guān)的說法中正確的是(　　)

A. 該變化是物理變化 B. 該變化是化學(xué)變化

C. 臭氧與氧氣是同一種物質(zhì) D. 氧氣能轉(zhuǎn)化為臭氧是氧氣的物理性質(zhì)

B 【解析】 A、B、氧氣在放電的條件下生成臭氧，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；C、臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，臭氧和氧氣是由兩種不同的分子構(gòu)成的物質(zhì)，是兩種不同的物質(zhì)；D、氧氣能轉(zhuǎn)化為臭氧是氧氣的化學(xué)性質(zhì)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：填空題

最近，俄羅斯科學(xué)家宣布他們通過核反應(yīng)合成了核電荷數(shù)為114、相對(duì)原子質(zhì)量為289的超重元素原子，該原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____，中子數(shù)為_____，核外電子數(shù)為_____．

114；175；114． 【解析】 因?yàn)楹穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核電荷數(shù)為114，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為114；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為289，則中子數(shù)=289-114=175。

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