根據(jù)下圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答：

(1) A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是_____________。

(2) t1℃時，將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是_____________。

(3) 要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使t2℃時B的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是______________。

(4) 現(xiàn)要配制t3℃時A物質(zhì)的飽和溶液90g，需要A物質(zhì)的質(zhì)量為_________________。

CA升溫30g 【解析】 （1）氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以圖示中只有C物質(zhì)可能是氣體； （2）由A、B的溶解度曲線可知，在t1℃時，B的溶解溫度大于A的溶解度，由溶解度的含義可知，t1℃時，將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是A． （3）由于B的溶解度水溫度的升高而增大，所以，要在不改變?nèi)苜|(zhì)...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測評化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案設(shè)計中，可行的是(　　)

A. 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物﹣﹣加水溶解、過濾

B. 檢驗二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳﹣﹣將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化

C. 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉﹣﹣加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

D. 驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序﹣﹣將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中

C 【解析】A、加水溶解、過濾時，由于兩種物質(zhì)都是易溶于水的物質(zhì)，因此無法分離，錯誤；B、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳和原來的二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，錯誤；C、加入過量稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)時，水和氯化氫揮發(fā)，最終得到氯化鈉固體，正確；D、將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中，都無明顯現(xiàn)象，說明鋅比鐵、銅活潑，無法確定鐵和銅的活潑性，錯...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋人教版九年級化學(xué)1--2單元測試卷 題型：填空題

酒精燈的火焰分為_____、_____、_____三層。取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中 （如圖），約1s～2s后取出，可觀察到_____處（填序號）的火柴梗最先碳化，說明_____焰溫度最高，因此加熱時，試管應(yīng)放在酒精燈的_____焰上。

外焰；內(nèi)焰；焰心；C；外；外； 【解析】 酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心，其中外焰的溫度最高，所以木柴梗C處的最先炭化，因此在加熱的時候應(yīng)該用外焰。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋人教版九年級化學(xué)1--2單元測試卷 題型：單選題

成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是（　�。�

A. 星火燎原 B. 水滴石穿 C. 積水成淵 D. 披荊斬棘

A 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。 A、星火燎原包含著物質(zhì)的燃燒，燃燒是劇烈發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)變化，星火燎原屬于化學(xué)變化，正確；B、水滴石穿是水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、積水成淵是將水聚集在一起，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級第三單元課題1《海洋化學(xué)資源》 練習(xí) 題型：單選題

海洋是人類未來開發(fā)利用資源的主要場所。下列操作不能用來淡化海水的是( )

A. 過濾 B. 蒸餾

C. 低溫多效蒸餾 D. 多級閃急蒸餾

A 【解析】 海水中的可溶性物質(zhì)在過濾時，能穿透濾紙，達(dá)不到淡化海水的目的。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級第三單元課題2《海水“曬鹽”》 練習(xí) 題型：單選題

如圖是M和N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

下列說法中不正確的是( )

A. M的溶解度大于N的溶解度

B. N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

C. 在50℃時，100g的水最多能溶解50g的M

D. 在20℃時，M和N的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

A 【解析】 試題A、要比較溶解度大小，一定要指明溫度，錯誤，B、從溶解度曲線可看出，N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，正確，C、從溶解度曲線可看出，在50℃時，M的溶解度為50g，表示100g的水最多能溶解50g的M，正確，D、從溶解度曲線可看出，在20℃時，M和N的溶解度相等，故M和N的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，正確，故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級3.3海水“制堿”練習(xí) 題型：單選題

下列物質(zhì)能做鉀肥的是( )

A. 氯化鉀 B. 尿素 C. 磷礦粉 D. 氨水

A 【解析】 A、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥．故選項正確； B、尿素中含有氮元素，屬于氮肥．故選項錯誤； C、磷礦粉中含有磷元素，屬于磷肥．故選項錯誤； D、氨氣中含有氮元素，屬于氮肥．故選項錯誤． 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測試 題型：單選題

某學(xué)生測定下列數(shù)據(jù)合理的是( )

A. 用100 mL量筒量取7.5 mL液體 B. 用溫度計測得體溫為37.52 ℃

C. 用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6 g D. 用燒杯量取200.0 mL鹽酸

C 【解析】 A.從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程； B.根據(jù)溫度計測的體溫，能準(zhǔn)確到0.1℃進(jìn)行解答； C.托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g； D.根據(jù)量取液體藥品應(yīng)使用量筒進(jìn)行分析。 【解析】 A.量筒用于量取液體的體積，選擇量程時，要求量一次，且量取值與量程最接近。用100mL量筒量取7.5mL水，誤差太大，量筒選擇不合理，故該實驗數(shù)...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：單選題

從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是（　�。�

A. 花香四溢 分子很小，質(zhì)量也很小

B. 熱脹冷縮 溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化

C. 滴水成冰 溫度降低，分子間隔變小，停止運(yùn)動

D. 食品變質(zhì) 分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化

D 【解析】 A、花香四溢說明分子之間有間隙，與分子的質(zhì)量和體積無關(guān)，故錯誤； B、熱脹冷縮是分子之間的間隙變大，分子和原子的大小不變，錯誤； C、滴水成冰是由于溫度降低，分子間隔變小，分子繼續(xù)做無規(guī)則的運(yùn)動，錯誤； D、食品變質(zhì)是食品與氧氣發(fā)生緩慢氧化的過程，分子的性質(zhì)發(fā)生了變化，正確。故選D。

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