【題目】(2018邢臺育才中學一模)A~G是初中化學常見物質(zhì),如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去)是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系。已知:A是一種有毒氣體,C可用作牙膏摩擦劑,E為紅色固體。
請回答下列問題:
(1)A的化學式是________。
(2)反應③所屬的基本反應類型是________。
(3)如果反應④為復分解反應,其反應的化學方程式為________。
(4)寫出反應⑥的一種用途________。
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【題目】初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互關系如圖所示,“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關系,以下說法不可能的是
A.若甲為單質(zhì),其他物質(zhì)可以是氧化物
B.若甲為氧化物,其他物質(zhì)可以是酸
C.若甲為酸,其他物質(zhì)可以是鹽
D.甲、乙、丙、丁可分別屬于不同類別物質(zhì)
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【題目】梧州市某中學化學興趣小組的同學到超市購買錫紙用于燒烤,同學們看見商品標簽上標明錫紙的材質(zhì)為“鋁箔”。
(提出問題)錫紙的材質(zhì)到底是錫還是鋁呢?小吳認為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來區(qū)別是錫還是鋁,小周同學認為這樣不能區(qū)別,理由是___________。
小施查閱資料發(fā)現(xiàn)錫的熔點是232 ℃,而鋁的熔點為660 ℃,他用_______的方法區(qū)別出錫紙的材質(zhì)是鋁不是錫,接著同學們對鋁這種金屬進行了探究。
(探究活動一)鋁的含量分析
(1)小施用如圖裝置測定鋁箔中金屬鋁的含量,檢驗該裝置氣密性的操作是___________。
(2)若測得進入量氣管的氣體體積為100 mL(氫氣的密度為0.09 g/L),鋁箔中金屬鋁的質(zhì)量為______ g(鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應生成氣體)。
(探究活動二)鋁箔燃燒
同學們做鋁箔燃燒的實驗。小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上,輕輕晃動,觀察到鋁箔熔化,失去了光澤,但鋁箔并不燃燒;小周另取一塊鋁箔,用砂紙仔細打磨,再用坩堝鉗夾持放在酒精燈火焰上,觀察到鋁箔仍不能燃燒。
(1)小施同學認為鋁箔不能在空氣中燃燒是因為__________。
(2)小施同學改進了實驗,讓鋁箔燃燒并發(fā)出了耀眼的白光,小施同學的實驗方案是_________。
(探究活動三)小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應,現(xiàn)象如下:
實驗一:4 mL 8%的CuSO4溶液 | 實驗二:4 mL 8%的CuCl2溶液 | |
實驗 現(xiàn)象 | 短時間內(nèi)無變化,一段時間后鋁片上才出現(xiàn)少量紅色的銅 | 鋁片上迅速有紅色的銅出現(xiàn) |
(1)鋁與氯化銅溶液反應的化學方程式為__________。
(2)對比兩個實驗,小周推測對鋁與銅鹽溶液的反應可能有促進作用的離子是__________(填寫離子符號),為了驗證此推測,小施向?qū)嶒炓坏?/span>CuSO4溶液中加入1g________(填寫化學式)固體,立即觀察到鋁片上出現(xiàn)大量紅色的銅。
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【題目】用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。
已知:白磷的著火點為40℃。
(1)設計B、D的目的是________________________。
(2)能驗證可燃物需要O2的現(xiàn)象是_______________________。
(3)A~D中,可不做的實驗是___________(填序號)。
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【題目】(2018石家莊42中四模)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:
(1)甲實驗是制取蒸餾水,從微觀角度分析,水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,發(fā)生變化的是______________,燒杯中冷水的作用是________________。
(2)乙實驗是準備過濾器,在折疊濾紙時錯誤的操作是________(填字母序號)。
(3)丙實驗是在蠟燭燃燒時,把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1 s后取出觀察,觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________;熄滅蠟燭后,對于產(chǎn)生的白煙,有同學做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣,B.白煙是石蠟固體小顆粒,C.白煙是二氧化碳,你認為有道理的猜想及原因是________________________________。
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【題目】A~G表示初中化學常見物質(zhì),如圖所示的接龍游戲中,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若A是一種無色物體,B物質(zhì)廣泛用于玻璃,造紙和洗滌劑的生產(chǎn),C為一種無色液體,F是一種紅色固體單質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
(1)物質(zhì)B的化學式_____;
(2)E的一種用途_____;
(3)若C→D是化合反應,則D→A的基本反應類型一定是_____反應。
(4)G→A的化學方程式可能是_____。
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【題目】“環(huán)境就是民生”。煤的大量使用導致空氣質(zhì)量下降,影響了生態(tài)環(huán)境。我市正逐步用天然氣代替蜂窩煤作燃料,請回答:
(1)把煤做成蜂窩狀的目的是___________。
(2)用天然氣代替蜂窩煤后,空氣中污染物明顯減少的有________(填一種)。
(3)天然氣在第一次通過管道送到用戶時,必須先將管道內(nèi)注滿氮氣,其目的是____________。
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【題目】為了驗證幾種金屬的活動性順序為:鋅>鐵>(H)>銅,將大小相同的三種金屬片打磨后分別放入下列溶液中,根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。
(1)實驗前需對金屬樣品進行打磨的原因是____________________________________。
(2)有氣泡產(chǎn)生的試管為________(選填實驗序號,任寫一個,下同),金屬與鹽溶液能發(fā)生置換反應的是________。
(3)下列實驗組合能驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序的是________。
A ①②⑥ B ②③⑦ C ④⑥ D ④⑦
(4)以上實驗說明鐵能與某些酸溶液、鹽溶液反應,請寫出一個鐵能與其他類別物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式__________________________。
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【題目】如圖是常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系圖(反應條件己省略),其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同:C、E、G、J、K屬于不同類別的物質(zhì),D、I、K屬于同一類物質(zhì),L由三種元素
(1)藍色沉淀K的化學式是__________;
(2)D的一種用途是_________;
(3)寫出反應⑤的化學方程式_________;
(4)反應①~⑥沒有涉及的基本反應類型是________。
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