關于分子的知識，不正確的是（　�。�

A．“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子在不停地運動

B．用手捏海綿能讓它體積變小，說明分子間有間隙

C．兩塊鉛塊用力擠壓在一起，松開手后，下面的鉛塊不落，說明分子間有引力

D．破鏡難以重圓，說明分子間距離過大，分子間幾乎無作用力


【考點】分子的定義與分子的特性． 

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運動的．

【解答】解：A、“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子在不停地運動，該選項說法正確；

B、用手捏海綿能讓它體積變小，不能說明分子間有間隙，該選項說法不正確；

C、兩塊鉛塊用力擠壓在一起，松開手后，下面的鉛塊不落，說明分子間有引力，該選項說法正確；

D、破鏡難以重圓，說明分子間距離過大，分子間幾乎無作用力，該選項說法正確．

故選：B．

【點評】分子間有引力和斥力，但是受距離的影響很大，要注意理解．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法不正確的是(     )

A．①②③的質(zhì)子數(shù)不同   B．①②③電子層數(shù)相同

C．①②③都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)   D．②③是離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是（　�。�

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示的實驗操作中，正確的是（　　）

A．

傾倒液體    B．

檢查裝置的氣密性

C．

用鑷子夾取固體  D．

用滴管取用液體放入試管中

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科目：初中化學 來源： 題型：


樂山是我國著名的綠茶產(chǎn)地，“竹葉青”等眾多品牌的綠茶香飄四海．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞等．下列有關茶氨酸的說法中，錯誤的是（　�。�

A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

B．每個茶氨酸分子含有26個原子

C．茶氨酸分子中碳原子與氫原子的原子個數(shù)比為7：14

D．茶氨酸中含有N2分子

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究并填寫下列空白．

（1）[提出問題]小松同學用雙氧水清洗傷口時，不小心將雙氧水滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做雙氧水分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可以做雙氧水分解的催化劑？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并清洗干凈、干燥，并進行以下探究．

（2）[猜想]水泥塊能做雙氧水分解的催化劑．

（3）[實驗驗證]填寫以下實驗報告的空白處

         實驗步驟                           實驗現(xiàn)象       實驗結(jié)論

實驗一   　　                               木條不燃燒     常溫下雙氧水不易分解

實驗二  在裝有在裝有雙氧水溶液的試

管中加入水泥塊，然后將帶火

星的木條伸入試管中                           木條燃燒       　　

（4）[結(jié)論]水泥塊能加快雙氧水分解的速率，故水泥塊能做雙氧水分解的催化劑．

（5）[討論與反思]小芳認為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊是雙氧水分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗，探究　．

[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③反應結(jié)束，將實驗二試管中的物質(zhì)進行過濾、洗滌　　、　　；④對比反應前后水泥塊的質(zhì)量．

[分析]如果水泥塊的質(zhì)量不變，則水泥塊可做雙氧水分解的催化劑．

（6）但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不夠，還需要補充一個探究實驗：探究　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是

A．點燃酒精燈   B．滴加液體   C．加熱液體       D．讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：


建設節(jié)約型社會人人有責．下列節(jié)約行為中合理的是(     )

A．在驗證空氣中氧氣含量的實驗中，取用的藥品越少越好

B．為節(jié)約用水，實驗后的玻璃儀器用自來水清洗一次即可

C．為節(jié)約藥品，對實驗中用剩的藥品放回原試劑瓶

D．實驗中未指明取用稀鹽酸的量，可用膠頭滴管滴加30滴左右即可

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科目：初中化學 來源： 題型：


在食鹽中加碘可有效預防甲狀腺腫大的發(fā)生．下圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答問題：

配料表

氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）

含碘量（以I計）/kg

30mg～60mg

包裝日期

見封底

儲存方法

避熱、避光、密封

食用方法

烹調(diào)時，待食品熟后加入碘鹽

（1）加碘食鹽中的“碘”是指  字母）．

A．碘分子   B．碘原子    C．碘離子    D．碘元素

（2）由儲藏方法和食用方法可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是 

（3）碘酸鉀的化學式為KIO3，則碘酸鉀中碘元素的化合價為 碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為  酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為 

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，每500克該加碘食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量范圍是  字母）

A.15～30mg    B.25～51mg     C.51～101mg

（5）2011年日本強烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，個別居民瘋狂搶購食鹽．其實防核輻射最有效的方法是服用碘片，假設某人經(jīng)醫(yī)生確認，每日需要補充166mg碘化鉀（化學式為KI），如果用上述加碘鹽來補充等量的碘，則每日至少需食用該加碘食鹽的質(zhì)量是多少千克？（寫出計算過程，結(jié)果保留一位數(shù)字）

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