在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納結(jié)論,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想和方法.下列有關(guān)金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)探究的歸納和總結(jié)不科學(xué)的是( 。
A、鎂與氧氣在常溫下就能反應(yīng),而鐵與氧氣在高溫時(shí)才能反應(yīng),故鎂比鐵活潑
B、鋅粒與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要?jiǎng)×遥输\比鐵活潑
C、鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣,而銅不能與鹽酸反應(yīng),故鋁比銅活潑
D、銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀,故銅比銀活潑
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:A、多數(shù)金屬與氧氣反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同,跟金屬的活動(dòng)性有關(guān)系;
B、對照實(shí)驗(yàn)要注意變量的唯一性;
C、根據(jù)金屬在金屬活動(dòng)性順表中的位置,H前面的金屬可以與鹽酸反應(yīng)并放出氫氣;
D、位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:A、大多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同;鎂在常溫下就能與氧氣反應(yīng);鐵在常溫下不能與氧氣反應(yīng),但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng);需要條件越低說明活動(dòng)性越強(qiáng),活動(dòng)性:鎂>鐵,正確;
B、鋅粒與鐵片形狀不同,接觸面積不同,沒有可比性,故錯(cuò)誤;
C、鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣,說明Al>H,而銅不能與鹽酸反應(yīng),說明H>Cu,所以鋁比銅活潑,正確;
D、銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀,說明銅比銀活潑,正確;
故選:B
點(diǎn)評:在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,金屬的位置越靠前,反應(yīng)的越劇烈.位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以判斷銅、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的一組試劑是( 。
A、硫酸銅溶液、銀、鐵
B、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀
C、鹽酸、銅、銀、鐵
D、硫酸亞鐵溶液、銅、銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)知識可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害.以下做法不合理的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)時(shí),把沒有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐
B、使用蠟燭時(shí)不慎使書本著火,用濕布蓋滅
C、廚房燃?xì)夤苈,立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)
D、高樓著火,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( 。
選項(xiàng) 事  實(shí) 解  釋
A 氫氣用向下排空氣法收集 相同條件下氫氣的密度比空氣小
B CO2和N2都能使燃著的木條熄滅 CO2和N2一般都不支持燃燒
C CuSO4溶液和Na2SO4溶液的顏色不同 兩種溶液中的陽離子不同
D 25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中 氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

江西是個(gè)物華天寶的好地方,下列我省特產(chǎn)中富含維生素C的是( 。
A、綠海茶油B、南豐蜜桔
C、鄱陽湖魚D、安;鹜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列物品,用合成材料制作的是( 。
A、鋁合金門窗B、羊毛衫
C、塑料洗衣盆D、景德鎮(zhèn)瓷器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列發(fā)電過程屬于化學(xué)變化且不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是( 。
A、風(fēng)力發(fā)電B、火力發(fā)電
C、水力發(fā)電D、太陽能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.下列不屬于分類方法的是( 。
A、空氣可分為氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)
B、有機(jī)高分子材料可分為天然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料
C、人體中的元素可分為常量元素和微量元素
D、根據(jù)塑料受熱后的性質(zhì)不同分為熱塑性塑料和熱固性塑料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日,巴蜀中學(xué)實(shí)驗(yàn)室為同學(xué)們準(zhǔn)備了高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化錳、大理石、濃鹽酸、稀硫酸等藥品,老師也為同學(xué)們提供了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a名稱
 

(2)同學(xué)們從上述實(shí)驗(yàn)藥品和儀器中選取適合制取氧氣的,寫出制氧氣過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C優(yōu)點(diǎn)是
 
.制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,小鈺用上述提供的藥品制取一瓶干燥并且較為純凈二氧化碳,則他們還需要的藥品有下列中的
 
 (填序號).
A、濃硫酸    B、稀鹽酸    C、氫氧化鈉固體    D、石灰水溶液
(4)根據(jù)所學(xué)知識,學(xué)生反思甲烷化學(xué)式為CH4,甲烷密度比空氣小、難溶于水,CH4可以用圖2裝置收集,請?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號:
若用圖A裝置收集,CH4
 
端通入(填字母,下同):若用圖B裝置收集,CH4
 
端通入.

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