【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A.2HgO 2Hg+O2
B.H2+CuO Cu+H2O
C.C2 H5OH+3 O2 2CO2+3 H2O
D.C+O2 CO2

【答案】B
【解析】A、2HgO 2Hg+O2↑,符合“一變多”的特點,屬于分解反應(yīng),不屬于置換反應(yīng); B、H2+CuO Cu+H2O,是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);C、C2H5OH+3 O2 2 CO2+3 H2O,生成物都是化合物,不屬于置換反應(yīng);D、C+O2 CO2 , 符合“多變一”的特點,屬于化合反應(yīng),不屬于置換反應(yīng);
故選B.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解置換反應(yīng)及其應(yīng)用(置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)),還要掌握置換反應(yīng)及其應(yīng)用(復(fù)分解反應(yīng):兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.汽油揮發(fā)
B.液態(tài)空氣中分離出氧氣
C.鐵絲生銹
D.電燈泡通電發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識,下列過程屬于化學(xué)變化的是( )
A.車胎爆炸
B.分離液態(tài)空氣
C.死灰復(fù)燃
D.冰雪消融

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 , 應(yīng)選用的裝置是(填代號,下同) , 發(fā)生反應(yīng)的方程式為 . 用高錳酸鉀制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2 , 其化學(xué)方程式分別是: ①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2 , 應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 , 他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是( )
A.動物呼吸
B.食物腐敗
C.蠟燭燃燒
D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】節(jié)日期間的商場里顧客很多,有人會感覺到悶熱缺氧,測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是( )
A.1%
B.19%
C.25%
D.78%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是( )
A.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
B.蠟燭燃燒是熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
D.干電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.

(1)下列“水”屬于純凈物的是(填序號)
A.蒸餾水
B.河水
C.自來水
(2)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 . 該實驗說明水是由組成的.
(3)我國水資源豐富,但分布不均,有些農(nóng)村居民用地下水作為生活水,人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用的方法降低水的硬度.
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2 , 則R是(填化學(xué)式).
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯誤的是( )
A.水是由氫、氧兩種元素組成的
B.水分子中含有氫、氧兩種原子
C.水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1
D.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子

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同步練習(xí)冊答案