【題目】下圖表示物質A()與B()在一定條件下反應生成C( )的微觀示意圖(和表示兩種質子數不同的原子)。下列說法正確的是
A、該反應在反應前后其原子種類沒有發(fā)生變化,但原子數目減少
B、A、B、C三種物質在分類上均屬于化合物
C、該反應的化學方程式中,A、B、C的化學計量數之比為2:l:2
D、該反應屬于分解反應
【答案】C
【解析】
試題分析:A、反應前的三個分子中共含有2個原子和4個原子共6個原子,反應后的二個生成物的分子中含2個原子和4個原子共6個原子,反應前后原子種類、數目都不變;故A不正確;B、反應中物質A、C的分子都是由不同種原子構成的分子,屬于化合物的分子,物質A、C為化合物;而物質B的分子由同種原子構成的分子,為單質分子,物質B為單質;故B不正確;C、根據反應的微觀示意圖,A、B、C三種物質參加反應的分子個數依次為2、1、2,則反應的化學方程式中,A、B、C的化學計量數之比為2:l:2;故C正確;D、該反應為化從事物A與單質B反應生成化合物C,屬于兩種物質反應生成一種的化合反應;故D不正確;故選C.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組對H2O2溶液制氧氣進行了如下探究:
(1)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應符號表達式為 ,屬于 反應(填基本反應類型)。
【探究一】:探究催化劑對H2O2分解速率的影響(實驗中催化劑均為0.4g,H2O2濃度均為10%,以收集10mL氣體為準)該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,具體數據如下表:
催化劑種類 | 氣體產生速率(mL/s) |
MnO2 | 0.03 |
CuO | 0.07 |
活性炭 | 0.12 |
(2)寫出有標號儀器的名稱:① ;② 。
(3)檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側導氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,若 ,則氣密性良好。
(4)C裝置應該選擇 ,理由是 。
(5)原裝置中的空氣對實驗結果有沒有影響? ;
(6)分析表格中數據,可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為 。
(7)為完成此探究,需要測定的數據有 。
【探究二】:探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響(水浴溫度控制在21℃,MnO2均為0.5g,H2O2溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL)該小組采用了如圖所示裝置進行實驗,并依據數字傳感器數據繪制如下圖像:
(8)實驗中,恒壓漏斗的作用是 ;
(9)圖1說明H2O2溶液濃度越高,反應速率越 (填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液為例,三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是 ;
(10)圖2說明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應越 (填“劇烈”或“平穩(wěn)”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C都是研究物質組成的實驗。回答問題.
(1)從研究方法得知,A實驗是利用紅磷消耗瓶內的① ______,使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的。反應方程式為② 。
(2)B實驗是通過證明生成物來推斷水的組成的。推斷依據是
(3)C實驗與______________(填實驗代號)實驗的方法相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣和水是重要的自然資源,下列有關說法正確的是 ( 。
A. 空氣的成分按體積計算,氧氣占78%,氮氣占21%
B. 推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染
C. 電解水實驗說明:水是由氫、氧元素組成的
D. 過濾可以除去水中的所有雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質世界充滿了變化,下列變化中,屬于化學變化的是 ( 。
A. 活性炭吸附冰箱內的異味 B. 濃鹽酸的揮發(fā)
C. 植物的光合作用 D. 積沙成塔
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NO是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO只能用排水集氣法.對NO的猜想或評價正確的是 ( 。
A. 易溶于水 B. 可能極易與氧氣反應
C. 易與水反應 D. 有害無利
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學使人類生活更加豐富多彩,如打火機就給人們生活帶來了方便,下列有關打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是
A.丁烷具有可燃性 B.丁烷的相對分子質量為58克
C.丁烷由碳、氫兩種元素組成 D.一個丁烷分子由14原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。
(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)
根據如圖實驗,請你與甲、乙同學一起完成下列探究:
探究環(huán)節(jié) | 甲同學的探究 | 乙同學的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅? | B3溶液中溶質成分是什么?(酚酞不計) |
做出猜想 | 實驗過程中,酚酞變質了? | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl |
實驗驗證 | (1)取少量A3,溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學的猜想_________(填“成立”或“不成立”); (2)你認為,在常溫下A2溶液測出的pH應________(填“>”、“=”或“<”)7。 | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產生,固體逐漸減少,溶液由無色變_________,據此,你認為乙同學的猜想_________(填“一”或“二”)成立。 |
交流反思 | (1)甲、乙同學的實驗中,反應均涉及到的化學方程式是________________; (2)A3溶液未變紅,你認為原因是A2溶液中___________較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和; (3)甲、乙同學經過實驗對比探究,一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制。 |
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