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【題目】豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．元素 B．原子 C．分子 D．單質

【答案】A

【解析】

試題分析：豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指元素，與元素的具體存在形態(tài)無關，故選擇A

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質A()與B()在一定條件下反應生成C（ ）的微觀示意圖(和表示兩種質子數(shù)不同的原子)。下列說法正確的是

A、該反應在反應前后其原子種類沒有發(fā)生變化，但原子數(shù)目減少

B、A、B、C三種物質在分類上均屬于化合物

C、該反應的化學方程式中，A、B、C的化學計量數(shù)之比為2：l：2

D、該反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是

A. NH4NO3 B. K2CO3 C. CaO D. H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方法中，能夠使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是

A. 增加水的質量 B. 增加硝酸鉀的質量 C. 升高水的溫度 D. 攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A—H是我們學過的一些物質，其中A和D組成元素相同，B是人體生命活動離不開的氣體， E是密度最小的氣體，G是白色固體。它們之間有如圖所示的轉化關系，回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：

A_________；B__________；H__________。

（2）寫出反應①的化學方程式_____________________

（3） 反應②的實驗：可以觀察到發(fā)出_____________色火焰，化學方程式為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對應選項關系合理的是（ ）

A．在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體

B．保持溫度不變，小心蒸發(fā)硝酸鉀不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），溶液中溶質的質量分數(shù)（m%）與時間（t）的關系

C．用相等質量的雙氧水來制取氧氣

D．電解水生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從洲河中取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色、有異味；B．水樣渾濁、有固體小顆粒。

現(xiàn)對該水樣進行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱）除去固體小顆粒；再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 變化（填“物理”或“化學”）。

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）。請判斷，HClO中氯元素的化合價為 。

（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入 進行檢驗。

（4）將自來水蒸餾得到純凈水。把下列物質分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成溶液的是 （填編號）

A．粉筆灰 B．蔗糖 C．硫酸銅 D．食用油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結合裝置圖，回答下列問題：

寫出圖中標號儀器的名稱：a__________，b__________。

用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______________（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是_____________________，實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是__________________，用排水法收集氧氣的合適時間是 __________________，寫出該反應的表達式__________________．其反應類型為________________。

③實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應選擇的制取裝置是___________、___________（填上圖字母）。

（2）【發(fā)現(xiàn)問題】：小明同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產生．

①【提出問題】：小明聯(lián)想到自己曾經用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．

②【猜想】：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．

③【實驗驗證】：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

_________________________．

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解很慢．

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

____________________

④【結論】：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊是過氧化氫分解的催化劑．

⑤【討論與反思】：小冰認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，他覺得需要增加一個探究實驗：_______________________________；

實驗步驟：Ⅰ準確稱量水泥塊質量；Ⅱ完成實驗二；Ⅲ待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量；Ⅳ對比反應前后水泥塊的質量；

⑥但老師指出：要證明小明的猜想，小冰的補充實驗還是不足夠，需要再補充一個探究實驗： __________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列描述能用圖表示的是（ ）

A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，氧氣質量隨時間的變化

B．大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質量隨時間的變化

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，錳元素質量分數(shù)隨時間的變化

D．雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質量隨時間的變化

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