【題目】某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑�，F(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇_____。

（2）兩個(gè)方案中都有過(guò)濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有_____。

（3）寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

方案甲_____；

方案乙_____。

（4）你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫(xiě)出你的方案_____。

【答案】（1）方案乙 （2）漏斗、燒杯、玻璃棒

（3）方案甲：Fe +CuSO4="==" FeSO4+Cu 方案乙：Fe +H2SO4="==" FeSO4+ H2↑

（4）能 用磁鐵吸

【解析】

(1)由于鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)還會(huì)生成一部分銅，因此在甲方案中得到的銅要多一些，因此應(yīng)該選擇甲；

(2)在過(guò)濾操作中一定會(huì)用到漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、濾紙等，其中的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒；

(3)由于方案甲是鐵和硫酸銅反應(yīng)，而方案乙是鐵和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；

(4)由于鐵具有磁性，因此能被磁鐵吸引，因此實(shí)驗(yàn)方案是：利用磁鐵吸引。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由下圖信息可知，金屬活動(dòng)性最不活潑的是

A．鎂 B．鋅 C．鐵 D．銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含碳元素物質(zhì)間轉(zhuǎn)化：CCOCO2H2CO3Na2CO3，其中碳元素化合價(jià)發(fā)生變化的是（　�。�

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本題共12分）某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示。

（1）A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　。

（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小李看到紅色固體全部變黑了，認(rèn)為產(chǎn)物就是單質(zhì)鐵，但小王提出了質(zhì)疑：還有可能生成其它物質(zhì)。為了進(jìn)一步驗(yàn)證其固體成分，小王查到下列資料：

鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵（該化合物中鐵有＋2、＋3兩種化合價(jià)），其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。②鐵的氧化物都能與酸發(fā)生反應(yīng)而溶解。

根據(jù)上述信息，小王又設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

①將黑色固體研磨后，取少量加入＿＿＿＿＿＿＿溶液中，觀察到有氣泡出現(xiàn)，溶液未變黃色，據(jù)此得出的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

再用磁鐵吸引余下黑色固體，實(shí)驗(yàn)后即可對(duì)黑色固體成分進(jìn)行判斷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中石灰石品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12.5g該樣品放入燒杯中，加入94.4g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸。恰好完全反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)質(zhì)量為102.5g（不含燒杯質(zhì)量）（說(shuō)明：雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)）。求：

（1）生成氣體的質(zhì)量_____。

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）若D表示某元素原子，則m=___，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____ 電子。

（2）B原子在第 _______ 周期

（3）在A、C形成的化合物中，C元素的化合價(jià)為_________。

（4）下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

a.在甲、丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整______

b.A、B、C、D對(duì)應(yīng)的物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的

c.畫(huà)出比一個(gè)C分子多兩個(gè)質(zhì)子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示。

已知：（1）Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O。

（2）在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。

下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想

B. 反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3

C. 反應(yīng)④中加入過(guò)量的NaOH是為了給生成的Cu(OH)2提供堿性環(huán)境，防止Cu(OH)2溶解

D. 理論上途徑①中80g銅與200g98%的濃硫酸反應(yīng)可得到200g硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是( )

A. a和c的溶解度相等

B. t2℃時(shí)，將30g 固體a加入到50g水中完全溶解

C. a中混有少量b時(shí)可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

D. 將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b＞a＝c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）以下是某化學(xué)興趣小組實(shí)施的從硝酸鉀、氯化鈉、氯化鉀的混合物（其中氯化鈉和氯化鉀的質(zhì)量和小于總質(zhì)量的3%）中分離出硝酸鉀的實(shí)驗(yàn)步驟：（三種物質(zhì)的溶解度曲線見(jiàn)右圖）

Ⅰ．用托盤(pán)天平稱得樣品的總質(zhì)量為87.5g；

Ⅱ．配制成80℃左右的飽和溶液；

Ⅲ．將熱飽和溶液冷卻至室溫（20℃）后進(jìn)行過(guò)濾，并用少量水洗滌2—3次；

Ⅳ．取出過(guò)濾器中的固體，干燥后分裝。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）用天平稱取87.5g樣品時(shí)，砝碼應(yīng)放在天平的 ▲ 盤(pán)；

（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論將稱量物還是砝碼放置于托盤(pán)中時(shí)，天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因是 ▲

A．天平未放置于水平桌面上

B．天平?jīng)]有調(diào)零

C．托盤(pán)下的墊圈未取下

D．游碼未歸零

（3）將這些樣品制成80℃左右的熱飽和溶液，約需 ▲ 水（填序號(hào)）；

A．12.5mL B．50 mL C．100 mL D．112.5mL

（4）該實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒除了用于攪拌和引流外，還用于 ▲ ；

（5）步驟Ⅲ中，只能用少量水洗滌固體的原因是 ▲ ；

（6）過(guò)濾并洗滌后，氯化鉀存在于 ▲ 中；

（7）如果實(shí)驗(yàn)中熱飽和溶液未完全冷卻至室溫就進(jìn)行過(guò)濾將會(huì)影響晶體的產(chǎn)量，理由是 ▲ 。

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