【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( )

A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料

B. 用帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣

C. 磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧

D. 魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明氧氣極易溶于水

【答案】B

【解析】

A. 氧氣能支持燃燒，可以做助燃劑，但是不能作燃料，故A錯(cuò)誤；

B. 氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，故可以用帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣，故B正確；

C.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而沒(méi)有白霧，故C錯(cuò)誤；

D. 魚(yú)類(lèi)能在水中生活，說(shuō)明水中含有一定量的氧氣，但是不能說(shuō)明氧氣易溶于水，氧氣是不易溶于水的，故D錯(cuò)誤；

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液稀釋到10%，需加水的質(zhì)量為（　�。�

A. 800gB. 80gC. 8gD. 0.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)生活中的一些事實(shí)解釋不合理的是（ ）

A. 鐵欄桿上涂油漆是為了防止生銹B. 油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣

C. 熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒D. 汽車(chē)燃料是用乙醇汽油可以減少空氣污染物的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸時(shí)將水倒入濃硫酸中

B. 鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹，說(shuō)明鋅沒(méi)有鐵活潑

C. 配制10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶

D. 生石灰、氫氧化鈉固體都能與水反應(yīng)，都能作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中熱量的變化與其他三個(gè)選項(xiàng)不同的是（ ）

A. 氫氧化鈉固體溶于水B. 硝酸銨固體溶于水

C. 把水加入生石灰中D. 金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于原子和分子的說(shuō)法，正確的是( )

A. 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)B. 分子是由原子構(gòu)成的

C. 原子在化學(xué)變化中可以再分D. 固體物質(zhì)的分子之間沒(méi)有間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的，簡(jiǎn)要回答它們錯(cuò)在什么地方，指出可能造成的后果．

（1）圖①中的錯(cuò)誤之處： ， 造成后果：
（2）圖②中的錯(cuò)誤之處： ， 造成后果： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①② ．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和或（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．但是A裝置中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出 ， 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 用D方法制取氧氣時(shí)，先熄滅酒精燈，后撤離導(dǎo)管，導(dǎo)致結(jié)果是 ．
（3）陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是 ． 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 用C來(lái)收集該氣體，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)－在氧氣中燃燒的現(xiàn)象－反應(yīng)類(lèi)型”的描述中，正確的是

A. 硫－淡藍(lán)火焰－化合反應(yīng)B. 鐵絲－火星四射－化合反應(yīng)

C. 碳－發(fā)出白色－分解反應(yīng)D. 石蠟－發(fā)出白光－分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案