【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①② .
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和或(填裝置序號)進(jìn)行組裝.但是A裝置中有一處錯誤,請指出 , 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 用D方法制取氧氣時,先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)管,導(dǎo)致結(jié)果是 .
(3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是 . 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 用C來收集該氣體,驗(yàn)滿的方法是 .
【答案】
(1)試管,酒精燈
(2)C,D,導(dǎo)管口沒有放一小團(tuán)棉花,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,試管炸裂.
(3)催化作用,2H2O2 2H2O+O2↑,用帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已集滿
【解析】(1)儀器名稱為①試管,②酒精燈.所以答案是:試管;酒精燈;(2)用高錳酸鉀收集氧氣可以選用排水法和向上排空氣法兩種方法,故選C或D,A裝置中的錯誤是試管內(nèi)導(dǎo)管口沒有放一小團(tuán)棉花,在高錳酸鉀加熱過程中可能會使高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,若用排水法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,防止水被倒吸入高溫試管內(nèi)造成炸裂.所以答案是:C;D;導(dǎo)管口沒有放一小團(tuán)棉花;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;試管炸裂.(3)二氧化錳在這個反應(yīng)中是催化劑,所以二氧化錳所起的作用是催化作用,能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿時,可用帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已集滿;
所以答案是:催化作用;2H2O2 2H2O+O2↑.用帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已集滿;
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】托盤天平調(diào)平后,托盤天平上各放一只質(zhì)量相等的燒杯,在燒杯中分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的等質(zhì)量的硫酸溶液,然后在左盤燒杯中加入2.5克鋁粉,右盤燒杯中加入2.5克鐵粉,充分反應(yīng)后,兩燒杯中都沒有固體剩余物,則此時托盤天平()
A. 左盤重
B. 右盤重
C. 仍然平衡
D. 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( )
A. 氧氣能支持燃燒,可作燃料
B. 用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗(yàn)氧氣
C. 磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的煙霧
D. 魚能在水中生存,說明氧氣極易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】6月5日為世界環(huán)境日。下列行為有利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A. 綠色低碳出行B. 大量使用農(nóng)藥
C. 露天焚燒垃圾D. 亂扔廢舊電池
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A. CO2能與水反應(yīng),可用于滅火
B. 銅有金屬光澤,可用于制造電線
C. 常溫下N2很穩(wěn)定,可用作糧食保護(hù)氣
D. 石墨具有導(dǎo)電性,可用于生產(chǎn)鉛筆芯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了一個家庭小實(shí)驗(yàn):在一個燒杯底部放入一支短蠟燭,并鋪一層純堿,點(diǎn)燃蠟燭后,沿?zé)诘谷胍恍┐祝ㄖ饕煞质谴姿幔捎^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____ 和_____,由此可推知二氧化碳的用途之一是_____.
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