18.某化學(xué)興趣小組,在學(xué)習堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖1所示的實驗.

(1)寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(實驗前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)).請寫出實驗中K2處于關(guān)閉狀態(tài)下打開K1時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;B實驗全過程觀察到的現(xiàn)象打開K1,氣球逐漸鼓起(變大),(關(guān)閉K1),打開K2,有大量氣泡產(chǎn)生,且氣球逐漸變癟(變。
(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個 燒杯C中,觀察到液體呈紅此產(chǎn)生疑問.
【提出問題】燒杯的廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】一定含有的物質(zhì):酚酞、水和NaCl,還含有能使酚酞變紅的物質(zhì).同學(xué)們猜想能使酚酞變紅的物質(zhì)是什么?
生成沉淀的質(zhì)量滴加氯化鈣的質(zhì)量0
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【猜想】廢液中能使酚酞變紅的物質(zhì)是:
A.只有氫氧化鈉         B.只有碳酸鈉     C.碳酸鈉和氫氧化鈉
【設(shè)計實驗】興趣小組的同學(xué)用氯化鈣溶液來驗證猜想.
【實驗驗證】同學(xué)們對廢液中還可能含有的物質(zhì)進行確定:取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液.
【結(jié)論解釋】通過實驗,同學(xué)們得出了確切的結(jié)論(圖2為同學(xué)們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線).
猜想中一定不成立的是A(填序號)
【表達與交流】請你分析他們能得出確切結(jié)論的理由據(jù)圖可知,加入氯化鈣溶液就有沉淀生成,廢液中一定含有碳酸鈉.若加入過量氯化鈣溶液廢液紅色褪去則不含氫氧化鈉,若仍呈紅色則含氫氧化鈉.

分析 (1)從化學(xué)方程式書寫角度思考;
(2)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,打開K1時,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),使瓶內(nèi)壓強減小,在大氣壓的作用下,氣球鼓起,打開K2時,鹽酸與反應(yīng)生成的碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,使瓶內(nèi)的壓強增大,小氣球變癟,根據(jù)方程式的書寫方法寫出方程式;
(3)根據(jù)兩個反應(yīng)可以判斷含有的物質(zhì)有哪些,溶液呈紅色,則堿性物質(zhì)為氫氧化鈉或碳酸鈉,根據(jù)與氯化鈣反應(yīng)的圖象分析得出合理的結(jié)論.

解答 解:(1)實驗A:此反應(yīng)的反應(yīng)物是氯化氫和氫氧化鈉,生成物是氯化鈉和水;故答案為:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(2)B實驗中,打開K1時,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水,使瓶內(nèi)壓強減小,在大氣壓的作用下,氣球鼓起,打開K2時,鹽酸與反應(yīng)生成的碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,使瓶內(nèi)的壓強增大,小氣球重新變癟;氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鈉和二氧化碳,寫在等號的左邊,生成物是碳酸鈉和水,寫在等號的右邊,用觀察法配平即可,所以方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
故答案為:打開K1,氣球逐漸鼓起(變大),(關(guān)閉K1),打開K2,有大量氣泡產(chǎn)生,且氣球逐漸變癟(變。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)兩個反應(yīng)中均有氯化鈉生成,所以一定含有氯化鈉,氫氧化鈉和碳酸鈉均呈堿性,可能同時存在,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,從圖象可以看出,加入氯化鈣溶液就有沉淀生成,廢液中一定含有碳酸鈉,不可能只是氫氧化鈉,要判斷是否含有氫氧化鈉,可以根據(jù)碳酸鈉完全反應(yīng)后的溶液是否仍為紅色來確定.
故答案為:NaCl;碳酸鈉和氫氧化鈉;A;據(jù)圖可知,加入氯化鈣溶液就有沉淀生成,廢液中一定含有碳酸鈉.若加入過量氯化鈣溶液廢液紅色褪去則不含氫氧化鈉,若仍呈紅色則含氫氧化鈉

點評 本題考查了氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng),以及氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)進行.所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習中加強基礎(chǔ)知識的儲備.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某化學(xué)課題小組的同學(xué)在學(xué)習完了酸、堿、鹽后想探究它們之間的性質(zhì),他們來到實驗室,發(fā)現(xiàn)一瓶久置的“堿石灰”(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物),于是他們進行了如圖所示的探究.

【提出問題】:濾液C中的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】:小龍同學(xué)認為溶質(zhì)是NaOH,小江同學(xué)認為溶質(zhì)是Na2CO3,小美同學(xué)認為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3,你認為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3;
【過程與評價】:小江同學(xué)為了證明自己的猜想,取濾液C少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則濾液C中溶質(zhì)是Na2CO3,請對小江同學(xué)的結(jié)論進行評價不正確,向濾液C中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,只能證明濾液中含有Na2CO3,不能證明濾液中是否含有NaOH;
小美同學(xué)為了證明自己的猜想,取濾液C少許于試管中,滴加CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置,向上層清夜中滴加無色酚酞溶液,無色酚酞溶液變紅,則濾液C中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3,請對小美同學(xué)的實驗結(jié)論進行評價不正確,向濾液C中加入CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明濾液中含有Na2CO3,如果加入的CaCl2很少,沒有將碳酸鈉除盡,碳酸鈉有剩余,其溶液顯堿性,也可以使無色酚酞溶液變紅,因此不能證明濾液中是否含有NaOH;
經(jīng)過同學(xué)們的實驗證明,小江同學(xué)的猜想是錯誤的,則濾液C中的溶質(zhì)NaOH、Na2CO3;實驗過程中,同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量的水溶解時放出大量的熱,綜合對濾液和濾渣成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是②③.
①樣品中一定含有NaOH ②樣品中一定含有Na2CO3 ③樣品中含有NaOH、CaO中的一種或兩種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖.

(1)請你幫他將甲裝置圖補充完整.
(2)說出乙實驗中試管的用途盛裝石灰水,做石灰水的反應(yīng)容器
(3)寫出制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)用澄清石灰水檢驗二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁,原因可能是澄清石灰水變質(zhì)或用的鹽酸濃度較大  (寫一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在某些食品包裝袋內(nèi)有一個裝有白色固體的小紙袋上寫“干燥劑,主要成分為“生石灰”,現(xiàn)小紙袋暴露在空氣中一段時間后,對其成份進行探究.
操作一:取樣品于試管中向其中滴入少量水,觀察到溫度不變.于是甲乙丙丁四位同學(xué)分別有四種猜想:甲的猜想:CaO、Ca(OH)2、乙的猜想:Ca(OH)2、丙的猜想:Ca(OH)2、CaCO3、丁的猜想:①CaCO3(請?zhí)钜环N合理的猜想)
結(jié)論:其中有一種猜想有明顯的錯誤,此為②甲的猜想,理由是③CaO與水反應(yīng)放出大量的熱,滴入少量水觀察到溫度不變,說明固體中一定不含CaO.
操作二:丙同學(xué)重新取2g固體于試管中,放入10mL水,發(fā)現(xiàn)試管底部有未溶物,再取上層清液滴加酚酞試液發(fā)現(xiàn)變?yōu)榧t色,由此證明了自己的猜想.
評價:請對丙同學(xué)的猜想作出評價④錯誤,取上層清液滴加酚酞試液發(fā)現(xiàn)變?yōu)榧t色的確說明含有Ca(OH)2,但發(fā)現(xiàn)試管底部有未溶物,不一定為不溶的CaCO3,因Ca(OH)2微溶可能是沒有完全溶解的Ca(OH)2
操作三:丁同學(xué)重新取少量固體于試管中,再加入過量稀鹽酸,若有⑤固體表面出現(xiàn)氣泡,白色固體逐漸減少至全部消失現(xiàn)象出現(xiàn),可證明丙的猜想是正確的.
處理:現(xiàn)要把操作三實驗所得的廢液排放入下水道,應(yīng)該 ⑥適量熟石灰至溶液變?yōu)橹行裕╬H=7;達標)處理之后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組選項中,有錯誤的一組是(  )
A合金不銹鋼、焊錫、生鐵
B干燥劑濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體
C 堿類燒堿、純堿、熟石灰
D合成材料合成橡膠、合成纖維、塑料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的是( 。
A.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgOB.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.由C、CuO、Fe三種物質(zhì)組成的混合物,放在試管中,如圖所示高溫加熱.當觀祭到澄清石灰水變渾濁時,停止加熱,密封冷卻至室溫;然后往試管中加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質(zhì)明顯增加.請根據(jù)這些信息,推斷紅色物質(zhì)產(chǎn)生和增加的可能的原因(用化學(xué)萬程式表) 產(chǎn)生紅色物質(zhì)的原因C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
紅色物質(zhì)增加的原因CuO+H2SO4═CuSO4+H2O Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)知識的總結(jié)正確的是(  )
①酒精揮發(fā)是其物理性質(zhì)
②石油液化氣燃燒是其化學(xué)性質(zhì)
③食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血
④木柴架空有利于木柴的完全燃燒
⑤蔬菜能為人體提供多種維生素
⑥用細沙滅火降低了可燃物著火點.
A.①②④⑤B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①③④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖為某種“微型”實驗裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為紅色粉末變黑色,(已知H2和CO相似可以將鐵從Fe2O3中還原出來),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O.用微型儀器進行實驗,除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點是產(chǎn)生廢物少,減少對環(huán)境的污染(其他合理答案也可) (寫一點)..

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