【題目】下列圖示的“錯誤操作”,與相對應選項的“可能產生后果”不一致的是( )
A.標簽受損
B.不會產生氧氣
C.燈內酒精燃燒
D.讀數(shù)不正確
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】明明學習小組在實驗室做有關二氧化碳化學性質的實驗,選取的實驗裝置如圖所示:
(1)請寫出標號儀器的名稱:a、b;用裝置A作為發(fā)生裝置,在裝藥品前必須要進行的實驗操作是;請寫出A裝置內發(fā)生反應的化學方程式(實驗室制法): .
(2)接下來,將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應的化學方程式為;再將裝置C與A連接,觀察到的現(xiàn)象裝置C中發(fā)生反應的化學方程式: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作不能鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是
A. 插入帶火星的木條 B. 插入燃著的木條
C. 用扇聞的方法區(qū)分氣體氣味 D. 加入澄清的石灰水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列家庭小實驗不能成功的是
A. 用食醋和純堿制取二氧化碳
B. 用食鹽水除去水瓶中的水垢
C. 用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水
D. 用花辨制作指示劑,檢驗純喊溶液的酸喊性
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家經過確認,存在一種化學式為N5的分子,這一發(fā)現(xiàn)可能開辟世界能源的新領域,它可能成為我國未來發(fā)射火箭的一種新型燃料,下列說法正確的是
A. N5是一種化合物 B. N5分子是由氮元素組成的
C. N5具有可燃性 D. N5這種物質是由5個氮原子構成的
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】括號內是區(qū)別下列各組常見物質的方法,其中錯誤的是
A. 面粉和蔗糖(加水,振蕩) B. 硬水與軟水(加肥皂水,振蕩)
C. 蒸餾水與食鹽水(過濾) D. 白酒和食醋(聞氣味)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應.如圖所示.關于三個反應的敘述中正確的是
A.都是化合反應 B.生成物都是固體
C.都是非金屬和氧氣反應 D. .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關水的知識中,正確的說法是
A. 水中可溶性鈣鎂化合物增多會導致水中藻類植物大量生長和繁殖
B. 蒸餾和煮沸是常用的硬水軟化方法,二者都屬于物理變化
C. 電解水時生成的氫氣和氧氣的質量比為2:1
D. 水是由氧元素和氫元素組成的
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從下列物質中選擇填空(填字毋序號)
A.鹽酸 B.二氧化碳 C.水 D.氫氧化鈣
(1)最常見的溶劑是 ;
(2)可用于滅火的氣體是 ;
(3)可用于清除鐵銹的是 ;
(4))溶液的pH值大于7的是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com