【題目】有甲、乙兩組化學學習小組探究中和反應.
甲組同學往一定體積的氫氧化鈉溶液中滴加的鹽酸(室溫下),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溶液的溫度與加入液體的體積關(guān)系曲線,如圖1所示:
(1)查得氫氧化鈉溶液密度為,配制100mL這種溶液,需氫氧化鈉 ______。
(2)根據(jù)圖1當加入鹽酸體積為______mL時,表明NaOH與HCl恰好完全反應,此判斷的依據(jù)是______。若要證明NaOH與HCl恰好反應,還可采用的方法有: ______。
(3)教材指出:酸與堿中和反應的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失。圖2描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀實質(zhì),根據(jù)圖示信息用實際參加反應的微粒表示該反應的本質(zhì):______。
(4)乙組同學提出“將氫氧化鈉固體直接與鹽酸反應,以探究中和反應是否放熱,此提議是否合理?______,理由是______。
【答案】10.2 10 當加入鹽酸體積為10mL時,溫度最高 用pH試紙測得pH為7 氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子 否 氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱,這樣無法確定熱量是中和反應放出的,還是氫氧化鈉固體溶于水放出的
【解析】
(1)需氫氧化鈉的質(zhì)量為:1.02g/cm3×100mL×10%=10.2g;
(2)氫氧化鈉與鹽酸反應放出熱量,當氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,放出熱量最多,溫度最高,由圖可知,故當加入鹽酸體積為10mL時,溫度最高,表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應;氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水,氯化鈉呈中性,恰好完全反應時,pH=7,故還可采用的方法有:用pH試紙測得pH為7,故填:10、當加入鹽酸體積為10mL時,溫度最高、用pH試紙測得pH為7;
(3)由圖可知,氫氧化鈉電離出鈉離子和氫氧根離子,鹽酸電離出氫離子和氯離子,氫氧化鈉和鹽酸反應的微觀實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,故填:氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子;
(4)此建議不合理,因為氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱,這樣無法確定熱量是中和反應放出的,還是氫氧化鈉固體溶于水放出的,故填:否、氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱,這樣無法確定熱量是中和反應放出的,還是氫氧化鈉固體溶于水放出的。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.甲、乙的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B.t2℃時,溶質(zhì)質(zhì)量相等的甲、乙飽和溶液,溶液質(zhì)量:甲>乙
C.t2℃時,80g甲的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水會析出12g甲
D.乙中含有少量甲,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置探究MnO2的用量對“H2O2分解反應的影響”,實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比。反應放熱忽略不計)
(1)寫出裝置甲中發(fā)生反應的方程式:______,MnO2在此反應前后質(zhì)量和______不發(fā)生改變,請設(shè)計實驗證明你所填的催化劑特點______。
(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果,從圖中可以看出______。
(3)當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖______ (填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求。
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【題目】配平下列化學方程式(化學計量數(shù)為1也要填入“ ”內(nèi))
(1)__Mg + __N2 __Mg3N2
(2)__Fe2O3 + __C __Fe + __CO2↑
(3)__KClO3__KCl + __O2↑
(4)__C2H4 + __O2 __H2O +__CO2
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【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:
(1)A瓶冷卻后打開止水夾,現(xiàn)象為:______________________。
(2)該同學進入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一,原因是(答3條)___________________。
(3)某同學用圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:①點燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是__________________(填序號)。
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。
(5)對照圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?,圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置有何優(yōu)點__________________(回答一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒,反應方程式為X+3O2RO2+2SO2,測得RO2和SO2的質(zhì)量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是( )
A.參加反應的X的質(zhì)量為4.3g
B.X的相對分子質(zhì)量為76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用。
(1)下列關(guān)于酸、堿、鹽的說法正確的是______。
A 酸堿鹽之間都能發(fā)生復分解反應 B 能夠生成鹽和水的反應都叫做中和反應
C 酸和堿都含有氫元素 D 鹽都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的
(2)海水經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶制得的粗鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如圖:
①海水制鹽選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是______。
②寫出流程圖中加入過量Ca(OH)2溶液所發(fā)生的化學反應方程式______。步驟④中加入適量鹽酸的目的是什么?______
③操作a中用到的玻璃儀器都有什么?______
(3)用提純的NaCl配制200克質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉的質(zhì)量為______克。在配制溶液的過程中,用量筒量取水時仰視讀數(shù)(其他操作正確),則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)______0.9%(填“大于”“小于”或“等于”)。
(4)為測定部分變質(zhì)的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),稱取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應,反應后溶液的質(zhì)量為57.8g。計算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 該物質(zhì)為化合反應
B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 該化學反應中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5:7
D. 該化學反應中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1:4
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