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高鐵列車上可提供下列用品：純凈水、食鹽、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等。

（1）寫出：①食鹽化學式      ；②兩個水分子      ；

（2）上述物質中，含蛋白質最豐富的物質是       ；含維生素最豐富的物質是      ；

（3）從宏觀角度看，水是由      組成的。


（1）① NaCl      ② 2H2O

   （2）牛奶     橙汁

   （3）分子


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖中甲、乙丙是初中化學中常見的物質，圖中”﹣“表示相連的物質之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，”→“表示由某種物質可轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．下列說法中不正確的是（　　）

　  A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B．丙物質只能是氧化物或鹽

C．當乙為NaOH時，它由Ca（OH）2與Na2CO3反應生成

D．當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應可能產生兩種沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：


推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是

       A．單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質

       B．堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

       C．在化合物里，正負化合價的代數和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價

       D．稀有氣體元素的原子最外層電子數為8（氦除外），因此微粒          一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中屬于純凈物的是

A．空氣           B．碘酒            C．天然氣          D．干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：


20℃時，在三個各盛有100g水的容器中分別加入甲、乙、丙三種純凈物（不含結晶水，不與水反應）各10g，充分溶解后，情況如下表所示 ，有關說法不正確的是

A．所得溶液可能都是飽和溶液

B．三溶液中溶質的質量分數乙＞丙＞甲

C．升高溫度，三溶液中溶質的質量分數一定會改變[來源:學+科+網]

D．20℃時，甲的溶解度最小

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科目：初中化學 來源： 題型：


生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”。工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：CaCO3CaO+CO2↑。興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究。

【提出問題】

剛出窯的“石灰”有那些成分？

【猜    想】

I．只有氧化鈣

II．只有碳酸鈣

III．既有氧化鈣也有碳酸鈣

【實驗探究】

    （1）甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想II成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想II成立，其理由是                                 。

（2）乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是                                               。

    （3）丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立，請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①                    

②                   

                     

                     

猜想III成立

     【思    考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚，其主要原因是                                                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


向含有AgNO3、Zn(NO3)2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，濾出的固體中一定含有的是（      ）     

A．Ag、Zn、Fe      B．  Ag、Zn      C．  Zn、Fe       D．  Ag、Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組的同學在探究Al和Cu的活動性時，把鋁片放入硫酸銅的水溶液中，無意中發(fā)現有較多氣泡產生，于是激發(fā)了他們的探究欲望。

【提出問題】該氣體是什么呢?

【猜    想】甲同學認為可能是氧氣            乙同學認為可能是氫氣 

           丙同學認為可能二氧化碳          丁同學認為可能是二氧化硫

【操作分析】鋁片放入硫酸銅之前，應先用砂布將表面打磨光亮，理由是               。

【探究設計】⑴聞該氣體的氣味，發(fā)現沒有氣味，排除了         同學的猜想。

⑵從物質的組成角度考慮，又排除了           同學的猜想。

⑶對余下的兩種猜想進行了如下實驗:

實驗步驟

現象

結論

收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中

木條不復燃

                         

                         

                        

發(fā)出輕微的爆鳴聲，并產生淡藍色火焰

該氣體是氫氣

【思維拓展】由以上探究實驗可以推知，硫酸銅溶液中可能含有物質        （填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列化學用語與含義相符的是：

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