【題目】美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示.(已知:鋁鎵合金是金屬鋁和金屬鎵(Ga)的混合物.)
(1)該流程中屬于氧化物的是 .
(2)鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)整個(gè)過程中氫元素化合價(jià)的變化是 .
【答案】
(1)氧化鋁、水
(2)2Al+3H2O Al2O3+3H2↑
(3)+1→0
【解析】解:(1)流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物,故填:氧化鋁、水;(2)鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵,相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng),所以實(shí)際上發(fā)生的反應(yīng)是:2Al+3H2O Al2O3+3H2↑,故填:2Al+3H2O Al2O3+3H2↑.(3)整個(gè)過程中氫元素從水中轉(zhuǎn)化為氫氣,在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0可知,該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)變化為由+1價(jià)變?yōu)?價(jià); 故填:+1→0.
【考點(diǎn)精析】掌握金屬材料的選擇依據(jù)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術(shù),下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅、煉鋅的場(chǎng)景.
(1)圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi),并鼓入空氣,利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì).CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)圖1中,為了保持爐內(nèi)高溫,需要不斷拉動(dòng)風(fēng)箱使木炭充分燃燒.不斷拉動(dòng)風(fēng)箱可以使木炭充分燃燒原因是 .
(3)圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)圖3中,古人將爐甘石(主要成分為ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面墊上煤炭加熱,冶煉鋅單質(zhì).泥罐內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下: ZnCO3 ZnO+CO2↑
CO2+C 2CO
ZnO+CO Zn(氣態(tài))+CO2
其中,用泥罐密封是煉鋅的關(guān)鍵,請(qǐng)結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋其原因: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是 ( )
A. 元素種類 B. 原子數(shù)目 C. 分子數(shù)目 D. 各物質(zhì)的總質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
A.熟石灰 B.干冰 C.小蘇打 D.聚氯乙烯 E.聚乙烯 F.燒堿
⑴ 可用于人工降雨的是___________; ⑵ 可用作食品包裝袋的是___________;
⑶ 常用于治療胃酸過多的是___________; ⑷ 可用于改良酸性土壤的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng).
(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減。灎T燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量,其原因是 .
(2)活動(dòng)2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,可觀察到 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是
A. 二氧化碳可以使干燥的石蕊紙花變紅
B. 它們都是由碳元素和氧元素組成的,因此它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)
C. 空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)在5%時(shí),人會(huì)感到頭痛,說明二氧化碳有毒
D. 一氧化碳是煤氣的主要成分之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄,其中正確的是
A. 在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,有刺激性氣味,冒出白色煙霧
B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,生成二氧化碳
C. 鎂條與足量的稀鹽酸反應(yīng),鎂條逐漸消失,產(chǎn)生大量氣泡,同時(shí)放熱
D. 硫在空氣中燃燒,會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“端午佳節(jié),粽葉飄香”,弘揚(yáng)中華文化,過好民族傳統(tǒng)節(jié)日。我們過節(jié)有吃鹽蛋、粽子、糖包、肉包的習(xí)俗,從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度分析,還需要補(bǔ)充的主要營(yíng)養(yǎng)素是
A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 維生素 D. 油脂
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