分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)A裝置屬于固體加熱型制取氣體,且試管口沒有放一團(tuán)棉花,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)B裝置屬于固液常溫型,可用于實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)儀器①是水槽.
(2)A裝置屬于固體加熱型制取氣體,且試管口沒有放一團(tuán)棉花,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.收集較純的氧氣可選用排水法,所需的裝置是C.
(3)B裝置屬于固液常溫型,可用于實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳,大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可).
故答案為:(1)水槽;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;C;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可).
點(diǎn)評 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | H2O2溶液的 質(zhì)量(克) | H2O2溶液的 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 植物的器官及質(zhì)量 | 收集氣體的體積(毫升) | 收集氣體的時(shí)間(分鐘) |
1 | 34 | 15% | 大顆粒胡蘿卜16克 | 80 | 18 |
2 | 34 | 15% | 大顆粒馬鈴薯16克 | 80 | 10.5 |
3 | 34 | 15% | 小顆粒馬鈴薯16克 | 80 | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①關(guān)閉K1和K2,觀察試管內(nèi)的鐵絲 | (1)鐵絲不生銹 | 鐵只與水接觸不生銹 |
(2)打開止水夾K1,觀察D試管內(nèi)的鐵絲 | 鐵絲不生銹 | 鐵之與氧氣接觸,不生銹 |
③打開止水夾K2,觀察E試管內(nèi)的鐵絲 | 鐵絲生銹 | (3)鐵同時(shí)與水、氧氣接觸,才生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)(雜質(zhì)) | 所用試劑及操作 | |
A | 氧化銅(木炭粉) | 在氧氣流中加熱 |
B | 氯化亞鐵溶液(氯化銅) | 加入足量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
C | 二氧化錳(氯化鉀) | 溶解,過濾,洗滌,烘干 |
D | 二氧化碳(氯化氫氣體) | 通入氫氧化鈉溶液,干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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