【題目】請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”.
(1)從分類角度:空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”).
(2)從微觀角度:用“ 表示氮原子,“ ”表示氧原子. 同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計,圖中可表示空氣微觀模型的是(填標(biāo)號).
(3)從變化角度: Ⅰ、已知:常溫下,氮?dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃,氧氣沸點(diǎn)﹣183℃.因此工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣時,首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來.
Ⅱ、空氣中氧氣含量的測定
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).
該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 .
A.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
B.在汞槽中起到液封的作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
某興趣小組用圖2測定空氣中氧氣的含量.在空氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程,固體變化如圖3所示.
①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t 1前沒有發(fā)生變化的原因?yàn)?/span> .
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為g.
(4)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示.
①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為 .
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng).反應(yīng)Ⅲ(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng).
(5)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有 .
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式.
【答案】
(1)混合物
(2)C
(3)氮?dú)猓籄BC;溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);4P+5O2 2P2O5;1.1
(4)氫氣;4NH3+5O2 4NO+6H2O;屬于
(5)BC
【解析】解:(1)空氣中含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;(2)氧氣約占空氣體積的五分之一,A中氧氣占五分之三;B中氧氣占五分之四;C中占五分之一,故選C;(3)Ⅰ、分離液態(tài)空氣制氧氣,是利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同,液氮的沸點(diǎn)低,首先蒸發(fā)出來. Ⅱ、該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有在汞槽中起到液封作用;生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣;能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡,故選ABC.①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因?yàn)闇囟任催_(dá)到紅磷的著火點(diǎn);②紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2 2P2O5 . ③從圖示看出,0.9g表示反應(yīng)前固體的質(zhì)量,就是紅磷的質(zhì)量,2.0g表示反應(yīng)后固體的質(zhì)量,是五氧化二磷的質(zhì)量,則2.0g﹣0.9g=1.1g就表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量;(4)①氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣,①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣;②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2 4NO+6H2O;③氮元素反應(yīng)前化合價為+2價,反應(yīng)后化合價為+5價,氧元素反應(yīng)前化合價為0價,反應(yīng)后化合價為﹣2價,反應(yīng)Ⅲ屬于氧化還原反應(yīng).(5)A、化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,不能防止形成酸雨,故錯誤;
B、推廣使用乙醇汽油代替普通汽油,可以節(jié)約能源,減少空氣污染,故正確;
C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式,可以減少二氧化碳的排放,故正確.
答案:(1)混合物;(2)C;(3)氮?dú)猓籄BC;①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);②4P+5O2 2P2O5 . ③1.1;(4)①氫氣;②4NH3+5O2 4NO+6H2O;③屬于;(5)BC.
【考點(diǎn)精析】利用防治空氣污染的措施和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知空氣污染保護(hù):加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況,使用清潔能源,工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放,積極植樹、造林、種草等;注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是
A. 物質(zhì)都是由元素組成的 B. 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同
C. 原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D. 在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
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【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示(部分生成物未標(biāo)出)
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)的化學(xué)式:A , B , G , H .
(2)寫出化學(xué)方程式:C→H , E+B→G .
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【題目】合金已經(jīng)廣泛應(yīng)用于日常生活之中。黃銅是銅鋅合金,現(xiàn)向某黃銅樣品中加入一定量的硝酸銀溶液,使其充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和藍(lán)色濾液,則濾渣一定含有_____,濾液中一定含有的陽離子是____,完全反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量______(填“大于”或“小于”或“等于”)原溶液質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市多年被評為全國衛(wèi)生城市之一,我們更應(yīng)該注意環(huán)境的保護(hù),下列環(huán)境問題與所 對應(yīng)的物質(zhì)不相關(guān)的是
A. 臭氧層空洞——氧氣 B. 霧霾——可吸入顆粒(PM2.5)
C. 溫室效應(yīng)——二氧化碳 D. 酸雨——二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“大湖名城,創(chuàng)新高地”是省會合肥的建設(shè)目標(biāo),為達(dá)到這一目的,下列做法符合這一主 題的是( )
A. 大量使用農(nóng)藥和化肥,保證農(nóng)業(yè)豐收
B. 生活廢水富含多種營養(yǎng)成分,直接排入巢湖促進(jìn)漁業(yè)發(fā)展
C. 使用清潔能源,促進(jìn)綠色低碳發(fā)展
D. 大力發(fā)展汽車工業(yè),提高人民生活質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列分類正確的是( )
A. 非金屬元素:Mg、F、Si B. 鹽:純堿、小蘇打、硫酸鋁
C. 混合物:空氣、石油、冰水共存物 D. 合成材料:塑料、羊毛、合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)混合后不能發(fā)生反應(yīng)的是
A.銀和稀鹽酸
B.。..氫氧化鋇溶液和硝酸
C.鋁和稀硫酸
D.氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀反應(yīng)示意圖,下列說法不正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了改變
B.生成物可能是氧化物
C.反應(yīng)前后元素的種類沒有改變
D.反應(yīng)物中有一種單質(zhì)和一種化合物
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