12.我國“海洋石油981”鉆井平臺在西沙開鉆,標(biāo)志著我國能源開發(fā)邁上了新臺階.
(1)目前,人類使用的燃料大都來自化石燃料,如煤、石油和天然氣等,他們都屬于不可再生資源(選填再生或不可再生).火讓人們從蠻荒走向文明,要想生火必須同時(shí)滿足的條件有:可燃物、氧氣和著火點(diǎn).生活中發(fā)現(xiàn):點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅.從燃燒的條件來看,你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒,沒燃盡就熄滅的最主要原因是小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn),若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,請說明原因.著火點(diǎn)較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量,使小木棒溫度較易達(dá)到著火點(diǎn)
(2)“嫦娥三號”探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長征乙火箭三子級使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)是C(填序號.)
A.氫氣便于貯藏運(yùn)輸                     B.制造氫氣的資源豐富
C.氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣                D.獲得氫氣的成本低.

分析 (1)三大化石燃料煤、石油、天然氣;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫,氫氣的特點(diǎn)進(jìn)行分析,煤、石油、天然氣是化石燃料;氫氣燃燒能生成水,屬于化合反應(yīng);根據(jù)其燃燒的產(chǎn)物確定作為燃料的優(yōu)點(diǎn),據(jù)此解答.

解答 解:(1)目前,人類使用的燃料大都來自化石燃料,如煤、石油和天然氣等,他們都屬于不可再生資源.火讓人們從蠻荒走向文明,要想生火必須同時(shí)滿足的條件有:可燃物、氧氣和著火點(diǎn).燃燒端朝上的小木棒,熱量上升使下端的木條的溫度達(dá)不到木頭的著火點(diǎn),所以沒燃盡就熄滅;
若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,是因?yàn)橹瘘c(diǎn)較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量,使小木棒溫度較易達(dá)到著火點(diǎn),
故答案為:天然氣;不可再生;氧氣;著火點(diǎn);小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn);著火點(diǎn)較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量,使小木棒溫度較易達(dá)到著火點(diǎn)
(2)氫氣燃燒能生成水,屬于化合反應(yīng),氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,不污染空氣,是最理想的清潔能源.
故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,化合反應(yīng),C.

點(diǎn)評 本題考查三大化石燃燒,氫氣所氧氣的反應(yīng),化學(xué)方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,不正確的是(  )
A.反應(yīng)都不需要加熱B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C.所用藥品的狀態(tài)相同D.都能用向上排空氣法收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.儀器的洗滌
(1)刷洗試管的儀器是試管刷,可以上下移動或轉(zhuǎn)動試管刷,但用力不能過猛,以免損壞試管.
(2)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下.
(3)洗滌干凈的玻璃儀器應(yīng)放在試管架上或指定的地方.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.小組同學(xué)查資料知道泡沫滅火器原理是:AlCl3+3NaHCO3=3NaCl+Al(OH)3↓+3CO2
【提出問題】此反應(yīng)發(fā)生的原因是否由于AlCl3呈酸性?
【實(shí)驗(yàn)】測定AlCl3溶液的酸堿性
(1)用紫色石蕊試液測定溶液的酸堿性.
【提出問題】NH4Cl溶液呈酸性,它是否也能與NaHCO3溶液反應(yīng)?
【實(shí)驗(yàn)】按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

觀察到的現(xiàn)象是:濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),石灰水變渾濁
(2)說明生成的氣體有NH3和CO2
(3)C中濃硫酸吸收水蒸氣和氨氣
(4)A中的反應(yīng)方程式是NaHCO3+NH4Cl=NaCl+NH3↑+CO2↑+H2O.
【實(shí)驗(yàn)反思】Ⅰ、Na2CO3和 NaHCO3的性質(zhì)區(qū)別
按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取適量的NaHCO3粉末加到a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁.持續(xù)加熱直至兩試管均不再發(fā)生變化時(shí),發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末.
(5)小文猜測白色固體粉末可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小燕認(rèn)為猜想③一定不正確,理由是小蘇打中不含氯元素,小燕從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,她判斷該固體為NaOH,小美認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)樘妓徕c溶液也可以使酚酞變紅.
(6)他們繼續(xù)探究固體成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加足量氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀剩余的固體有Na2CO3
靜置,繼續(xù)滴加酚酞不變紅剩余的固體沒有NaOH
通過實(shí)驗(yàn)證明:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O,NaHCO3熱穩(wěn)定性較Na2CO3差.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列氣體,屬于純凈物是( 。
A.潔凈的空氣B.汽車尾氣C.水蒸氣D.石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a長頸漏斗;b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,該裝置有一處不足,請改正:試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.收集氧氣的方法有C(理由因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒┖虴(理由因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅詈糜肅(理由因?yàn)槭占鯕饧儍簦┤粲门趴諝夥ㄊ占鯕猓?yàn)證氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.若用排水法收集氧氣,當(dāng)看到氣泡從瓶口向外冒時(shí)時(shí)就證明已收滿.
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是A.(在下面ABC的選項(xiàng)中選)
A.bacdfe      B.bacdef          C.bdacfe
如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是防止水倒流使試管炸裂.
某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:B.(在下面ABCD的選項(xiàng)中選)
①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗.
A  ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D(zhuǎn) ①⑤⑥
(4)將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有:未除銹或未用火柴引燃或氧氣不純.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣; 猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣.
猜想Ⅲ反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀都分解放出氧氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.則猜想I錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管,在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,猜想 II正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在AgNO3和Cu(NO32飽和溶液中,加入少量的鋅粉充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)析出金屬,過濾后在濾液中滴入鹽酸,有白色沉淀生成,可判斷濾液中有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)AgNO3、Cu(NO32和Zn(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是稀硫酸先和鋁箔表面的氧化物反應(yīng).
(2)試計(jì)算所滴加的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出必要的計(jì)算過程,下同)
(3)滴入稀硫酸質(zhì)量為107.8g時(shí),所得溶液為不飽和溶液,試計(jì)算其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.吸取和滴加少量液體的儀器主要有膠頭滴管,使用過程中應(yīng)保持橡膠膠帽在上,不要倒置或平放,防止液體倒流.

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同步練習(xí)冊答案