17.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a長頸漏斗;b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,該裝置有一處不足,請改正:試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.收集氧氣的方法有C(理由因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒┖虴(理由因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅詈糜肅(理由因?yàn)槭占鯕饧儍簦┤粲门趴諝夥ㄊ占鯕,?yàn)證氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.若用排水法收集氧氣,當(dāng)看到氣泡從瓶口向外冒時(shí)時(shí)就證明已收滿.
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是A.(在下面ABC的選項(xiàng)中選)
A.bacdfe      B.bacdef          C.bdacfe
如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是防止水倒流使試管炸裂.
某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:B.(在下面ABCD的選項(xiàng)中選)
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗.
A  ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D(zhuǎn) ①⑤⑥
(4)將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有:未除銹或未用火柴引燃或氧氣不純.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣; 猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣.
猜想Ⅲ反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀都分解放出氧氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.則猜想I錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管,在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,猜想 II正確.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.造成試管破裂的原因可能是:①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗.將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有:未除銹或未用火柴引燃或氧氣不純.猜想Ⅲ,反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀都分解放出氧氣;第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想I錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管,在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是:用帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,猜想 II正確.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:長頸漏斗;酒精燈
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;故答案為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花;C;因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒;E;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;C;因?yàn)槭占鯕饧儍;用帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;氣泡從瓶口向外冒時(shí).
(3)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;造成試管破裂的原因可能是:①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗;故答案為:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;A;防止水倒流使試管炸裂;B.
(4)將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有:未除銹或未用火柴引燃或氧氣不純;故答案為:未除銹或未用火柴引燃或氧氣不純.
(5)猜想Ⅲ,反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀都分解放出氧氣;第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想I錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管,在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是:用帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,猜想II正確;故答案為:反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀都分解放出氧氣;①I;②用帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃,猜想 II正確.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫、氣體的驗(yàn)滿方法和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣,其中①的作用便于添加液體,若改為分液漏斗其好處是能控制反應(yīng)的速率.
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①若水槽中的水變紅其原因試管口沒有塞一團(tuán)棉花
②各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值,你認(rèn)為原因是AB.                    
A.未冷卻到室溫就讀數(shù)         B.未待氣泡均勻連續(xù)放出就收集
C.有一部分氧氣溶于水         D.俯視讀量筒里的體積
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大(填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是( 。
A.稀有氣體沒有任何使用價(jià)值B.O2能支持燃燒,可以作燃料
C.空氣中CO2含量越低越好D.N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列氣體中能引起氣候變暖的是(  )
A.O2B.N2C.SO2D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.我國“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在西沙開鉆,標(biāo)志著我國能源開發(fā)邁上了新臺(tái)階.
(1)目前,人類使用的燃料大都來自化石燃料,如煤、石油和天然氣等,他們都屬于不可再生資源(選填再生或不可再生).火讓人們從蠻荒走向文明,要想生火必須同時(shí)滿足的條件有:可燃物、氧氣和著火點(diǎn).生活中發(fā)現(xiàn):點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅.從燃燒的條件來看,你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒,沒燃盡就熄滅的最主要原因是小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn),若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,請說明原因.著火點(diǎn)較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量,使小木棒溫度較易達(dá)到著火點(diǎn)
(2)“嫦娥三號(hào)”探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長征乙火箭三子級使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)是C(填序號(hào).)
A.氫氣便于貯藏運(yùn)輸                     B.制造氫氣的資源豐富
C.氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣                D.獲得氫氣的成本低.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某天然礦泉水中含Mg2+ 2.4mg/L,其水密度可近似看做是1g/cm3.則該500mL天然礦泉水中鎂離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.0.12%B.0.24%C.1.2×10-4%D.2.4×10-4%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.味精是我們烹調(diào)時(shí)常用的一種調(diào)味品,味精的主要成分是谷氨酸鈉.在生產(chǎn)中味精按谷氨酸鈉的含量多少被分為若干種規(guī)格.優(yōu)質(zhì)味精谷氨酸鈉含量達(dá)99%以上,其余的則是用谷氨酸鈉和不同量的精鹽混制而成.某品牌味精包裝上標(biāo)注如圖所示.某課外活動(dòng)小組擬測定此味精中NaCl的含量是否符合其標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)(谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質(zhì)),按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①稱取該味精樣品10.0g;
②將樣品加水溶解制成溶液;
③加入過量的硝酸銀試劑,過濾;
④用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次;
⑤將沉淀小心烘干,稱量,測得固體質(zhì)量為2.87g;
⑥數(shù)據(jù)處理,經(jīng)計(jì)算味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題:
(1)步驟③中過濾操作所需要的儀器中除燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的儀器是漏斗.
(2)步驟②和步驟③都使用到玻璃棒,但它的目的不同,在步驟②的目的是加速溶解,在步驟③的目的是引流.
(3)步驟③中加入硝酸銀試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.
(4)步驟③加入過量硝酸銀試劑的目的是使氯化鈉完全反應(yīng).
(5)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,該味精中NaCl的含量是否符合其包裝袋上的標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)不符合(填“符合”或“不符合”),理由是經(jīng)計(jì)算味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A.
A.酸       B.堿      C.鹽
【查閱資料】Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.NaHCO3溶液呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl.
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得PH>7,這瓶試劑不可能是NaCl.
(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
稀鹽酸
產(chǎn)生大量的氣泡猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
把產(chǎn)生的氣體通入
澄清的石灰水
產(chǎn)生白色沉淀相關(guān)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【拓展與應(yīng)用】請你選擇與小強(qiáng)不同的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇Ca(OH)2(合理即可) 溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦,你能說出兩種區(qū)別鹽水和酒精的方法嗎?

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同步練習(xí)冊答案