下面是某研究性學(xué)習(xí)小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片:
·溫室氣體還有哪些? ·人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多? ·怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應(yīng)? | 什么是溫室效應(yīng)? 溫室效應(yīng)是怎么來的? 溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2),像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽照射在地球上的熱量無法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象。 目前,產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要同由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。 |
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請回答下列問題:
(1)圖②裝置研究產(chǎn)生溫室應(yīng)的氣體的化學(xué)式是_______,該小組需要定時觀測并記錄的數(shù)據(jù)是______________________________________________________________________。
(2)該小組用圖③裝置來進(jìn)行CO2產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究,在左側(cè)集氣瓶中盛放CO2氣體,右側(cè)集氣瓶中盛放_______(填氣體名稱)。設(shè)計意圖:希望實(shí)驗(yàn)時,能觀察到食用油a側(cè)液面高度_______(填“低于” “等于”或“高于”)b側(cè)液面高度,以此證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是( )。
A.硫+氧氣二氧化硫
B.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.氫氣+氯氣氯化氫
D.二氧化碳+氫氧化鈣―→碳酸鈣+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中,未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是 ( )
A.氮?dú)?nbsp; B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕饣旌蠚怏w的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2,且測得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為( )
A.10% B.30% C.50% D.70%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,同時,它也是一種寶貴的碳氧資源,
在地球上它的含量比天然氣、石油和煤的總和還多數(shù)倍。
(1)以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,寫出經(jīng)以上途徑合成尿素的化學(xué)方程式 。若按上述方法生產(chǎn)1000萬噸尿素,可固定的CO2將達(dá) 萬噸。
(2)英國《自然》雜志在2005年報道,目前海洋表層海水中溶解的CaCO3[ 20℃ S(CaCO3) =0.0013 g/100 g H2O ] 處于飽和狀態(tài),海洋吸收大氣中的CO2可以減弱溫室效應(yīng),但卻使海水中碳酸鈣濃度降低,該變化的化學(xué)方程式為 CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2。海水中CaCO3濃度降低會造成 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年8月23日早上6時18分,廣東省佛山市盛豐陶瓷有限公司(三水分公司)綜合大樓發(fā)生火災(zāi),據(jù)調(diào)查,該綜合樓為4層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),單層面積1100 m2,火災(zāi)過火面積為4400 m2。此次火災(zāi)造成15人死亡,1人重傷,其中12人在火災(zāi)中死亡,2人跳樓死亡,1人醫(yī)治無效身亡,火災(zāi)于8時20分被撲滅。請回答下列問題:
(1)下列標(biāo)志不屬于消防安全標(biāo)志的是 。
(2)綜合大樓的下層起火時,火勢兇猛無法撲滅時,下列逃生措施中正確的是 。
①沿樓梯迅速下樓 ②匍匐前進(jìn),尋找安全出口 ③封閉門窗 ④迅速轉(zhuǎn)移到陽臺,用繩子下墜 ⑤跳樓 ⑥用濕毛巾堵住口鼻
A.①②⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②④⑥ D.②③④⑥
(3)消防官兵用水槍向火區(qū)噴水滅火,其原理是 。
A.降低可燃物的著火點(diǎn) B.使溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下
C.使可燃物與空氣隔絕 D.水能分解出不能助燃的物質(zhì)
(4)發(fā)現(xiàn)火勢較大,有蔓延的可能,應(yīng)馬上打什么電話號碼報火警 。
(5)火災(zāi)被撲滅后,消防人員發(fā)現(xiàn)事故大樓采用的是敞開式的樓梯間,中間沒有設(shè)置任何防火門等防火設(shè)施。請分析安裝防火門作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖所示,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會兒后高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高層房間中逃離,下列方法中正確的是( )
A.立即乘電梯逃出
B.成站立姿勢跑出
C.沿墻角伏低身子迅速爬向門外
D.打開窗戶跳出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的歸納錯誤的是( )
A.玻璃儀器都可以用作反應(yīng)器
B.給試管里的固體藥品加熱時,應(yīng)先均勻加熱,再在固定部位加熱
C.取用固體藥品可以用藥匙,有些塊狀藥品用鑷子夾取
D.用過的滴管立即用清水沖洗干凈,嚴(yán)禁采用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
質(zhì)子和中子都是由u夸克和d夸克組成,u夸克帶電量為 e,d夸克帶電量為 - e,e為基元電荷。下列論斷可能正確的是 ( )
A.質(zhì)子由1個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和2個d夸克組成
B.質(zhì)子由1個u夸克和2個d夸克組成,中子由2個u夸克和1個d夸克組成
C.質(zhì)子由2個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和2個d夸克組成
D.質(zhì)子由2個u夸克和1個d夸克組成,中子由1個u夸克和1個d夸克組成
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