化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
(1)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出煤爐中產(chǎn)生一氧化碳的兩種途徑
 

(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指
 
(填化學(xué)式)引起的中毒.
(3)防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是
 

(4)保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的
 

(5)經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開啟,這是因?yàn)?div id="gxy711o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的毒性,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)煤爐中發(fā)生的反應(yīng)分析產(chǎn)生一氧化碳的途徑;
(2)根據(jù)一氧化碳的毒性分析回答;
(3)塑料薄膜能隔絕空氣;
(4)根據(jù)可燃性的氣體與空氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸分析回答;
(5)根據(jù)石墨具有潤(rùn)滑性回答.
解答:解:(1)煤爐中,碳在不充分燃燒時(shí)生成了一氧化碳,反應(yīng)的方程式是:2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO;在高溫條件下,碳與二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳,反應(yīng)的方程式是:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指CO引起的中毒.
(3)防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是隔絕空氣.
(4)由于可燃性的氣體與空氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸.為了保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的純度.
(5)經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開啟,這是因?yàn)椋恒U筆芯粉末是石墨,石墨具有潤(rùn)滑性.
故答為:(1)2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO,CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;(2)CO;(3)隔絕空氣;(4)純度;(5)鉛筆芯粉末是石墨,石墨具有潤(rùn)滑性.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了碳的單質(zhì)和化合物的知識(shí),與生活聯(lián)系比較緊密,在學(xué)習(xí)中,要理論聯(lián)系實(shí)際,會(huì)學(xué)以致用.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列是化學(xué)某些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、E、F、G為單質(zhì).已知:含銅離子溶液呈藍(lán)色.

    回答:(1)M的化學(xué)式
     
    ,乙的化學(xué)式
     
    ;
    (2)A和E反應(yīng)的基本類型是
     
    ;
    (3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:甲→E+Y
     
    ;D與Y在植物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)
     

    (4)物質(zhì)X的在生產(chǎn)生活中的用途是:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某學(xué)生設(shè)計(jì)了一套如圖所示的簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置.試回答:
    (1)裝置中小試管的作用是:
     

    (2)這套裝置可用來(lái)制備什么氣體?
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在“食鹽、氯化氫氣體、水銀、氧氣、鐵絲、紅磷、硫磺、氮?dú)狻敝羞x擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填充:
    (1)由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
     
    ; 
    (2)常溫下是液態(tài)的金屬單質(zhì)
     
    ;                    
    (3)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙的是
     
    ;
    (4)具有氧化性的單質(zhì)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某山區(qū)所欽用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙等固體小顆粒和細(xì)菌等雜質(zhì).可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
    河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
    (l)可以除去固體小顆粒的步驟是
     
    (填編號(hào));D步驟中活性炭的作用是
     

    (2)能夠消毒殺菌的步驟為
     
    (填編號(hào));加漂白粉殺菌發(fā)生的是
     
    變化.
    (3)A步中加明礬的作用是
     

    (4)該戶居民得到的凈水是
     
    (填硬水或軟水).二者最簡(jiǎn)便的區(qū)別方法是
     

    (5)C步中玻璃棒的作用是
     
    ;小明對(duì)一杯渾濁的水進(jìn)行過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的,造成過(guò)濾失敗的可能原因有哪些?(任寫兩點(diǎn))
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種.請(qǐng)你自擬一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn),將下列幾種物質(zhì)進(jìn)行分類:氫氣、二氧化碳、水、二氧化硫.(要求至少包含兩種以上的物質(zhì))
    分類的依據(jù)是
     
    ,包含的物質(zhì)有
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    人們進(jìn)入久未開啟的采窖前,必須先做
     
    實(shí)驗(yàn),才能保證人身安全.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)題

    (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
     
    、b
     

    (2)以高錳酸鉀為原料用A裝置制氧氣,需做的改進(jìn)是
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與堿石灰兩種固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.則實(shí)驗(yàn)室制取NH3應(yīng)選擇的裝置組合是
     

    (4)某化學(xué)興趣小組欲用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣進(jìn)行相關(guān)探究.
    ①選用的發(fā)生裝置是
     
    (填序號(hào)),其中二氧化錳起
     
    作用.
    ②已知二氧化錳不溶于水,該興趣小組同學(xué)想從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳,他們應(yīng)該進(jìn)行的基本操作有溶解、
     
    等,該操作中所需的玻璃儀器除燒杯、漏斗外,還需要
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
    (1)指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
     
    ,b
     

    (2)A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:
    ①若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填“A”“B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    ②若要用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用
     
    (填“A”或“B”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    ③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取
     
    氣體.收集氣體的方法是
     
    法.

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