【題目】應用化學知識能有效預防和控制火災。下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災時,設置隔離帶 | 可燃物與火源隔離 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是化學學習中常月的思維方法。下列推理判斷正確的是( )
A. 物質(zhì)是由元素組成的,同種元素可以組成純浄物,則不同種元素也可以組成純浄物
B. 氧化物都含有氧元索,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
D. 化學反應通常有能量變化,所以人類利用的能量都是由化學反應提供
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【題目】化學是研究物質(zhì)的組成結構性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學。請回答下列問題:
(1)從組成看:二氧化碳和氧氣中都含有相同的______元素。
(2)從結構看:氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似是因為______。
(3)從性質(zhì)看:氧氣能支持燃燒是因為氧氣具有______性。
(4)從變化規(guī)律看:根據(jù)化學反應前后元素種類不變可知,一氧化碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是______。
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【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義。
(1)2016年,新交規(guī)加大了酒駕的處罰力度。要做到開車不喝酒,喝酒不開車!熬凭珯z測儀”可檢查司機是否酒后駕車,其原理為C2H5OH+4CrO3+6H2S04=2Cr2(S04)3+2C02↑+9X,反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2(S04)3,其中X的化學式為______。
(2)已知mlg鎂條放在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其他反應),m1<m2。小明在做該實驗時,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現(xiàn)m1>m2,其原因是______。
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【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學常用的思維方式。下列是對宏觀事實的微觀解釋,錯誤的是( )
A. 八月桂花飄香--分子在不斷地運動
B. 干冰升華--分子間的間隔變大了
C. 電解水生成氫氣和氧氣--水中含有氫分子和氧分子
D. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈--在氧氣中硫接觸到的氧分子更多
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【題目】氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。
(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么?
(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關,任舉一例甲乙說明。
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【題目】氮氣、干冰均可用于食品保鮮。
(1)氮氣在空氣中所占的體積分數(shù)約為_____,某種咖啡的包裝袋上印有“即時研磨,氮氣保鮮”,氮氣能保鮮,是因為袋內(nèi)的氮氣使咖啡與空氣中的_____隔絕,避免咖啡發(fā)生緩慢氧化,同時也是因為氮氣的化學性質(zhì)_____。
(2)干冰,是固態(tài)的_____,被廣泛用于食品的冷藏保鮮和冷藏運輸,這是利用了干冰_____的性質(zhì)。
(3)請再寫出一種物質(zhì)的某一性質(zhì)以及這一性質(zhì)對應的用途_____。
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【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作正確的是_____。
A.氧氣和二氧化碳:聞氣味
B.硬水與軟水:加入肥皂水
C.水和過氧化氫溶液:觀察顏色
D.真黃金和假黃金(銅鋅合金):_____。
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是()
A. 單質(zhì)中只含一種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同
C. 點燃可燃性氣體可能發(fā)生爆炸,所以點燃可燃性氣體前要驗純
D. 同種元素質(zhì)子數(shù)相同,所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同一種元素的不同微粒
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