17．納米材料為21世紀(jì)最有前途的新型材料，納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個納米（1nm=10-9米）的空心管，下列說法錯誤的是（　�。�
A．納米碳管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳
B．納米碳管是一種新型的有機(jī)化合物
C．納米碳管材料管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)
D．納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

分析 要解本題需掌握：納米材料的應(yīng)用，以及碳納米管的特點．納米碳管只有碳原子構(gòu)成，是單質(zhì)．

解答 解：A、納米碳管是由碳元素組成的，碳完全燃燒生成二氧化碳，正確；
B、納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個納米的空心管，不是化合物，錯誤；
C、納米碳管材料管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)，正確；
D、納米碳管是由碳元素組成的，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，正確；
故選B．

點評 本題主要考查學(xué)生對碳納米管的組成和特點的了解和掌握，是一道新型題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)長期暴露在空氣中容易變質(zhì)的是（　　）
A．氫氧化鈉B．食鹽C．食醋D．硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某興趣小組對4瓶無色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸進(jìn)行鑒別．甲組同學(xué)利用紫色石蕊試液進(jìn)行鑒別．
實驗步驟現(xiàn)象與結(jié)論
①用4支試管，分別取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊試液．1支試管中出現(xiàn)紅色，則原溶液是稀鹽酸；
②另用3支試管，分別取少量未確定的溶
液，各滴加步驟①檢驗出的溶液．		1支試管中有氣泡產(chǎn)生．則原溶液是碳酸鈉溶液．
③另用2支試管，分別取少量未確定的溶
液，加入檢驗出的碳酸鈉溶液．		1支試管中有白色沉淀析出，則原溶液是Ca（OH）2溶液．1支試管中無現(xiàn)象，則原溶液是NaOH溶液．
乙組同學(xué)不用其他試劑進(jìn)行鑒別．
同學(xué)實驗操作現(xiàn)  象結(jié)  論
小敏用3支試管，分別取少量不同的溶液，各滴加剩余的另一種溶液．1支試管中有氣泡產(chǎn)生，其余2支試管中無現(xiàn)象．所滴加的溶液是稀鹽酸．
小紅1支試管中有白色沉淀析出，其余2支試管中無現(xiàn)象．所滴加的溶液是Na2CO3溶液．
小剛……
乙組同學(xué)經(jīng)過交流后發(fā)現(xiàn)，根據(jù)小紅與小敏的實驗現(xiàn)象，小紅的結(jié)論是錯誤的．如果小剛所滴加的是NaOH溶液，則他的實驗現(xiàn)象是三支試管都無明顯現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．我們學(xué)校一直倡導(dǎo)綠色校園、低碳生活．低碳生活是指生活作息時所消耗的能源要盡量減少，從而減少二氧化碳的排放量．低碳生活已逐漸被同學(xué)們所接受并付諸行動，節(jié)能減排已成共識，下列不能符合低碳生活標(biāo)準(zhǔn)的是（　�。�
A．學(xué)校應(yīng)在學(xué)生公寓盡量安裝使用太陽能熱水器
B．同學(xué)在上體育課、音樂課時，盡量把教室的燈關(guān)掉
C．教室里投影儀一天24小時都處待機(jī)狀態(tài)，這樣上課要用時就節(jié)省開機(jī)時間
D．同學(xué)們每天往返學(xué)校時盡量少讓父母開私家車接送，自己騎自行車或徒步上學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．某科學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10g2.5g
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的0.6g固體的成分是銅；
（2）計算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）計算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．小燕同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序．請回答：
（1）實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物，操作方法是用砂紙打磨；
（2）要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，可在燒杯中可加入CuSO4溶液（寫化學(xué)式），觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有紅色固體析出，銀絲表面無變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)�；瘜W(xué)實驗室借用一些儀器．問：
①還需借用的儀器有鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管；
②檢驗收集的氣體是O2的方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是氧氣；  
③驗證氣體已經(jīng)收集滿的方法是觀察罐頭瓶的氣泡向外冒出時，說明氧氣已經(jīng)收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）指出所用儀器的名稱a長頸漏斗；b酒精燈；c鐵架臺d集氣瓶
（2）用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣可采用的裝置組合是BC或BE，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解反應(yīng)反應(yīng)類型．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，用A裝置進(jìn)行實驗時，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會引起的后果是炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下表是不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)時的現(xiàn)象．實驗室用H2O2制取氧氣時，H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最適宜的范圍是（　�。�
H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)反應(yīng)現(xiàn)象
15%反應(yīng)速度快，氣體難以收集
10%反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻、連續(xù)、易于收集，反應(yīng)過程較易控制
5%反應(yīng)平緩，導(dǎo)管口氣流均勻、連續(xù)，易于收集
3%反應(yīng)緩慢，需較長時間
A．0%～3%B．3%～5%C．5%～10%D．10%～15%

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同步練習(xí)冊答案