4.化學興趣小組利用課余時間自制氧氣,有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體,還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠,又有同學準備從學校化學實驗室借用一些儀器.問:
①還需借用的儀器有鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導管;
②檢驗收集的氣體是O2的方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條復燃,表明收集的氣體是氧氣;  
③驗證氣體已經(jīng)收集滿的方法是觀察罐頭瓶的氣泡向外冒出時,說明氧氣已經(jīng)收集滿了.

分析 本題以興趣小組活動為切入點來考查學生對氧氣制取裝置、收集方法和檢驗方法、驗滿方法的掌握情況,要根據(jù)學習的基礎知識和實驗技能對題目進行合理的分析后再作出解答.

解答 解:①由題意知該興趣小組制氧氣用高錳酸鉀作原料,他們帶來的臉盆可作水槽,罐頭盒可作集氣瓶,高錳酸鉀制氧氣是需要加熱的,經(jīng)過綜合考慮,他們還缺少鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導氣管,這些儀器要到實驗室借用;故填:鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導管;
②因為氧氣具有助燃性,因此檢驗氧氣常用帶火星當木條插入瓶內(nèi),若木條復燃,則所收集的氣體是氧氣,否則就不是氧氣;故填:將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條復燃,表明收集的氣體是氧氣;
③用排水法收集氧氣時,當觀察罐頭瓶的氣泡向外冒出時,說明氧氣已經(jīng)收集滿了;故填:觀察罐頭瓶的氣泡向外冒出時,說明氧氣已經(jīng)收集滿了.

點評 氣體的驗滿一定要在瓶口,而不能進入瓶內(nèi),并根據(jù)各自的性質,如驗滿氧氣時是根據(jù)氧氣的助燃性,排水法可用觀察.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關實驗操作的描述正確的是( 。
A.將pH試紙用蒸餾水潤濕后測溶液的pH
B.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢地沿器壁注入到水中,并不斷攪拌
C.實驗室中用雙氧水制備氧氣和用氯酸鉀制備氧氣,可用同一種裝置
D.將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的右托盤上稱量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.(1)奧運火炬的外殼主要材料輕薄高品質的鋁合金材料.火炬的外殼用鋁合金制作有利于火炬手收藏火炬.其原因是鋁在空氣中易氧化而形成一層致密的氧化鋁薄膜,保護鋁制品不被繼續(xù)腐蝕.外形材料為可循環(huán)使用的環(huán)保材料,能回收利用.下列圖標中屬于物質回收標志的是B(填序號).
(2)北京奧運火炬所用燃料丙烷(C3H8)屬于有機物(選填“有機物”或“無機物”).丙烷完全燃燒只生成水和二氧化碳,其反應的化學方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(3)福娃是2008年奧運會吉祥物,制作它的外部材料是純羊毛絨,內(nèi)充無毒的合成纖維.區(qū)別它們時可用灼燒的方法,如有燒焦羽毛氣味的是純羊毛絨.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.納米材料為21世紀最有前途的新型材料,納米管是一種由碳原子構成的直徑為幾個納米(1nm=10-9米)的空心管,下列說法錯誤的是(  )
A.納米碳管材料如果完全燃燒,生成物是二氧化碳
B.納米碳管是一種新型的有機化合物
C.納米碳管材料管道多,表面積大,吸附能力強
D.納米碳管在常溫下化學性質穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.除去下列物質中混有的雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質雜質除雜質選用的試劑和操作方法
ANaOH溶液Na2CO3溶液加入過量的Ca(OH)2溶液
B氯化氫氣體二氧化碳通過氫氧化鈉溶液
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉,過濾
D氯化鈣氧化鈣加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質.
(1)該同學制備氧氣時應選用的藥品是氯酸鉀[限選:過氧化氫溶液(H2O2)、二氧化錳(MnO2)、氯酸鉀(KClO3)],其中二氧化錳在反應中的作用是作催化劑.
(2)夏天室溫很高的時候,檢查該裝置氣密性的合理方法是:
將導管口放入水面下,然后用酒精燈給試管微熱,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是B(填字母).
A.立即將導管口移入集氣瓶
B.等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
C.立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光.進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學變化.
(5)實驗發(fā)現(xiàn),氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快.請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應中是否作催化劑:否(填“是”或“否”),理由是因為高錳酸鉀反應后質量和化學性質都發(fā)生了變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.根據(jù)如圖中的實驗裝置,回答問題

(1)寫出圖中儀器a的名稱:錐形瓶;
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的儀器組合為AC或AD(填字母);
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,用F裝置來測定產(chǎn)生氫氣的體積,則氣體從F裝置的①端口(填“①”或“②”)通入.
(3)實驗室用石灰石和某濃度的鹽酸反應制取二氧化碳,并將氣體通入澄清的石灰水中檢驗二氧化碳,若觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡產(chǎn)生,而澄清石灰水始終不變渾濁,則可能的原因是鹽酸濃度太大揮發(fā)出的HCl氣體隨二氧化碳進入石灰水中.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質.如圖1
(1)用該裝置制取氧氣的化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)當收集滿氣體后,應該先將導氣管移出水槽再熄滅酒精燈,原因是防止水倒流使試管炸裂.
集氣瓶中盛有少量二氧化錳,向其中加入適量過氧化氫溶液,然后進行鐵絲燃燒的實驗.如圖2
(3)加入的過氧化氫溶液除了能產(chǎn)生氧氣外,另一個作用是防止瓶底炸裂.
(4)鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、放出熱量、火星四射、生成一種黑色固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某實驗小組利用圖中所示儀器配制l00g溶質質量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液.

(1)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖1所示,則量取的水的體積為82mL.
(2)稱量氯化鈉的質量讀數(shù)如圖2所示,其中正確的是A.(填字母序號)

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