1860年,英國化學家戴維用電解法從蘇打中得到了一種金屬.他對新金屬做了如下的實驗:取一塊金屬,用小刀切下一小塊,將之投入水中,發(fā)生劇烈的化學反應.它在水面急速轉(zhuǎn)動,發(fā)出嘶嘶聲,并立即熔化成一個閃亮的銀白色小球,并逐漸縮小,最后完全消失,加入酚酞指示劑后溶液顯紅色.請你歸納出該金屬的物理性質(zhì):①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;和化學性質(zhì)⑤
 
;以及發(fā)生的化學方程式⑥
 
;該反應屬于⑦
 
反應(填吸熱或放熱).推斷出該金屬應該隔絕
 
、隔絕
 
保存.
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.
物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等.
解答:解:金屬的物理性質(zhì)有:物質(zhì)的硬度、密度、顏色、狀態(tài)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).能用小刀切下一塊說明金屬較軟;能浮在水面上說明金屬的密度比水;熔成一閃亮的銀白色小球說明金屬是銀白色的;立即熔成一閃亮的銀白色小球說明金屬的熔點低.
化學性質(zhì)有:該金屬能和水反應需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的化學性質(zhì),反應的方程式是2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;該反應屬于放熱反應;該金屬應該隔絕空氣、隔絕水保存.
故答案為:①質(zhì)軟;②密度小于水;③熔點低;④銀白色固體;⑤能和水反應;⑥2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;⑦放熱;空氣;水.
點評:本題主要考查了如何根據(jù)具體的描述正確的判斷物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,可以依據(jù)題干提供的信息進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,合理的是( 。
A、要檢驗混合氣體中含有CO和CO2:先將氣體通過灼熱氧化銅,再通過澄清石灰水
B、要除去BaSO4中的BaCO3:取樣,加足量稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
C、要區(qū)分NaOH和Na2CO3兩種白色固體:取樣,加入足量水,觀察
D、要分離氯化鈣和碳酸鈉:先加入足量水,然后過濾,蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列反應微觀示意圖判斷,該反應一定屬于( 。
A、分解反應B、置換反應
C、化合反應D、氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,溶于106.7g水中,形成常溫下的不飽和溶液.然后將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸加入到該溶液中,充分反應,反應情況如圖所示:
(1)A 至B的實驗現(xiàn)象
 

(2)A點時溶液中溶質(zhì)為
 
、
 

(3)求混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象可以說名空氣中含有那些成分,填在橫線上
(1)從冰箱中取出的冰棍放置一會后,包裝紙外面有水珠;
 

(2)燃燒的蠟燭放在密閉的玻璃罩中,還能繼續(xù)燃燒一會;
 

(3)空氣是制取氮肥的原料;
 

(4)澄清的石灰水在空氣中放置一段時間后會變渾濁.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用Fe、S、O、H四種元素填空:
(1)單質(zhì)
 

(2)酸
 

(3)難溶性堿
 

(4)溶于水顯淺綠色的鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

促進燃燒的方法
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗室的廢液中含有硝酸汞、硝酸銅和硝酸鋅.為了分離并揮手金屬汞和銅,化學課外興趣小組設計了如下分離和回收的方案:方案中濾液A、濾液C除了水外只各含有一種物質(zhì).
(1)加入的金屬X是
 
;濾渣B中含有
 
;濾液A中的物質(zhì)是
 

(2)生成濾液C中的物質(zhì)的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應的化學方程式
 

(2)小軍認為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助于下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是
 

A.無色酚酞試液    B.氯化鈉溶液     C.硫酸銅溶液    D.硝酸鉀溶液
(3)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】根據(jù)中和反應的原理,一定含有的溶質(zhì)是
 
,還可能含什么呢?
【猜想假設】猜想甲:Ca(OH)2;猜想乙:HCl;猜想丙:HCl與Ca(OH)2
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗探究】①小青認為不需要實驗就能否定丙的猜想,理由是
 

②小宇向反應后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了甲的猜想,你認為他排除的原因是
 

③小華只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證,請你幫他完成實驗表格:
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應后的溶液于燒杯中,并向其中滴加足量的
 
溶液.
 
猜想乙正確
【反思拓展】
經(jīng)小組討論,選用一種與小華不同類別的物質(zhì)也能得到同樣結(jié)論,請舉一例:
 

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