3.根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)請寫出下列儀器的名稱:a集氣瓶.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母),收集裝置是D(或E)(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,用向上排氣法收集二氧化碳的依據(jù)是二氧化碳密度比空氣大.
(4)選擇B裝置用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,加熱的方法是:先使酒精燈火焰在試管下方來回移動;讓試管均勻受熱,再對高錳酸鉀所在部位加熱.
(5)檢查C裝置氣密性的方法是:先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到a中水柱不下降,說明氣密性良好.
(6)A、C裝置均可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與A裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時添加液體(或制取二氧化碳的量多等).

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)氯酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫方程式,該反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,據(jù)其反應(yīng)原理書寫方程式,能用向上排空氣法收集說明其密度比空氣大;
(4)利用酒精燈加熱試管內(nèi)藥品時,首先要進(jìn)行預(yù)熱,即將酒精燈火焰在試管下方來回移動;
(5)據(jù)檢查裝置氣密性的原理回答;
(6)B裝置的反應(yīng)容器大,則可制取的氣體多,且有長頸漏斗可隨時添加液體.

解答 解:(1)圖中標(biāo)號儀器是收集氣體的集氣瓶;
(2)氯酸鉀在加熱、二氧化錳的催化條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳密度比 空氣大,故可用向上排空氣法收集;
(4)利用酒精燈加熱試管內(nèi)藥品時,首先要進(jìn)行預(yù)熱,即將酒精燈火焰在試管下方來回移動;
(5)檢查B裝置氣密性的方法是:先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到長頸漏斗中水柱不下降,說明裝置不漏氣;
(6)B裝置的反應(yīng)容器大,則可制取的氣體多,且有長頸漏斗可隨時添加液體;
故答案為:(1)長頸漏斗;水槽;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;B;D(或E);
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳的密度比空氣大;
(4)來回移動;
(5)a中水柱不下降;
(6)可隨時添加液體(或制取二氧化碳的量多等).

點(diǎn)評 本題較為綜合的考查了實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀制取氧氣、利用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,以及氣密性的檢查等知識,掌握相關(guān)知識才能結(jié)合題意靈活分析解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.判斷“達(dá)菲”的治療機(jī)理中是否發(fā)生了化學(xué)變化,其依據(jù)是( 。
A.病毒的大小是否改變B.病毒的形狀是否變化
C.病毒是否離開宿主D.病毒的結(jié)構(gòu)是否變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.超市中接觸到下列用品.
(1)喝牛奶可以補(bǔ)鈣,這里的“鈣”指的是元素(填“分子”“原子”或“元素”).
(2)飲料的果味大多來自酯類.丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑.丁酸乙酯分子中碳、氧原子的個數(shù)比是3:1.
(3)如圖為市場上出售的一種加碘低鈉鹽的相關(guān)說明.碘酸鉀(KIO3)中碘元素(I)的化合價為+5,如果一個人每天攝入5g加碘低鈉鹽,則每天攝入鈉元素的質(zhì)量約1.4g.(計算結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各項措施中,屬于乳化在日常生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的是( 。
A.用熱的純堿洗去餐具上的油污
B.用肥皂洗去衣服上的油漬
C.用汽油洗去機(jī)修工手上的油污
D.用鹽酸清洗盛石灰水試劑瓶瓶壁上的“白膜”(碳酸鈣)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.請回答以下問題:

(1)請寫出圖中儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口堵一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; 可選用的發(fā)生裝置是B(或F)(選填字母);如用G裝置收集二氧化碳時,檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在b管口,如果熄滅,則氣體已滿;    檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是將氣體通入澄清石灰水,如果石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置選擇F,收集裝置選擇G.
①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
②G裝置若用于排水法收集氫氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氫氣應(yīng)從b端(選填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.2012年6月24日,中國載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器對接,這標(biāo)志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家.
(1)為完成此次任務(wù)所做的各項準(zhǔn)備中,屬于化學(xué)研究對象的是B(填字母序號).
A.飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計
B.制作神舟九號太陽能帆板的材料
C.航天員在地面進(jìn)行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練
(2)四氧化二氮(N2O4)是運(yùn)載神舟九號的長征2號F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一.在室溫、
101kPa時,四氧化二氮是無色氣體,易轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2).二氧化氮在紫外
線的作用下能破壞臭氧層.因此,我國將于2014年投入使用的長征5號運(yùn)載火箭將
全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料.
①從物質(zhì)分類的角度來看,四氧化二氮屬于B(填字母序號).
A.單質(zhì)                B.化合物
②在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同,請從微觀的角度分析其原因氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子,因此二者化學(xué)性質(zhì)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,下列說法中正確的是( 。
A.使用紅磷的量多或少,都不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.紅磷燃燒完,一段時間后,容器內(nèi)壓強(qiáng)下降
C.燃燒足量的紅磷,可使進(jìn)入容器的水占容器體積的$\frac{4}{5}$
D.紅磷一燃燒完,就要立即觀察出,并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.按下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到目的是( 。
A.
檢驗(yàn)CO2
B.
干燥O2
C.
收集并儲存H2
D.
除去CO中的H20和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)用語填空:
兩個氮原子2N 三個水分子3H2O保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子O2

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同步練習(xí)冊答案