2．在利用運載火箭將衛(wèi)星送入太空預定軌道時，發(fā)生的下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．導游槽內的水受熱汽化B．火箭點火
C．隔熱材料脫落D．整流罩脫落

分析 有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成．

解答 解：A、導游槽內的水受熱汽化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、火箭點火，燃燒生成新物質，屬于化學變化，故選項正確；
C、隔熱材料脫落，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
D、整流罩脫落沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖所示的A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．
（1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：
A中：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱；
B中：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體物質，放出大量的熱．
（2）寫出它們所發(fā)生的化學方程式：
A中：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；B中：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）A中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．“酒后駕駛，害己害人”，新交通法對酒駕加大了懲罰力度，醉駕要追究刑事責任．交警查酒駕使用了化學知識，檢測儀中用到重鉻酸鉀（K2Cr2O7）．重鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價是（　�。�
A．6B．+1C．+6D．+12

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．為了探究物質在化學變化時，參加反應的反應物總質量與生成物總質量是否相等．某校甲、乙兩個興趣小組分別設計了如下的實驗來驗證自己的假設．
[實驗方案]
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4； Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

[進行實驗]如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有NaOH溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內和燒杯內的兩種溶液混合發(fā)生反應，待反應后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．根據(jù)要求，請回答：
[實驗現(xiàn)象]反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的中間，乙小組的天平指針指向刻度盤的右邊（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）
[分析討論]甲小組得出的結論：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應生成的各物質的質量總和．
原因（從微觀的角度解釋）：化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質量不變．乙小組的原因反應中有二氧化碳氣體生成，因此燒杯內總質量會減少．
[反思與評價]比較兩個小組的實驗設計，若使用的試劑不變，應改進的是：將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．請從①鎂粉②氮氣③明礬④澄清石灰水中，選擇符合題意的物質，用序號填空．
（1）可作為食品保護氣的是②；
（2）可用來鑒定二氧化碳氣體的是④；
（3）可以用來凈化水的是③；
（4）可制作煙花和照明彈的是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是（　�。�
選項操作或現(xiàn)象分子的特性
A在花園中可聞到花的香味分子是運動的
B水通電分解可得到氫氣和氧氣分子是可以再分的
C25m3的石油氣在加壓裝入容積為0.024m3的鋼瓶中分子間有間隔
D100mL氧氣和100mL氮氣混合在一起，體積小于200mL分子的質量非常小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．氣體制取和性質是初中化學知識的核心之一．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請根據(jù)題意回答問題：

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應選用B（填標號，下同），寫出該反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用A；反應的符號表達式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若藥品改用高錳酸鉀，裝置應如何改進在試管口塞一團棉花，原因在試管口塞一團棉花；防止加熱時高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管．
（4）若要收集較為干燥的氧氣最好選用C（填“C”或“D”或“E”）作為收集裝置，如何驗滿呢？用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，則表明已收集滿．
（5）F是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若用F裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端管口通入，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列能使帶火星的木條復燃的氣體是（　�。�
A．氮氣B．二氧化碳C．氧氣D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．1908年德國化學家朗道耳特及1912年英國化學家曼萊做了精確度極高的實驗，所用的容器及反應物的質量為1000g左右，反應前后質量之差小于0.0001g，質量變化小于一千萬分之一．這個差別在實驗誤差范圍之內，因此科學家一致承認了質量守恒定律．根據(jù)質量守恒定律判斷，在化學反應前后一定不發(fā)生變化的是（　�。�
A．物質的種類B．物質的性質C．分子的種類D．原子的種類

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