【題目】下列凈化水的操作，相對凈化程度最高的是

A. 過濾 B. 靜置沉淀 C. 蒸餾 D. 吸附沉淀

【答案】C

【解析】試題分析：蒸餾得到的是蒸餾水，是純凈物，故凈化程度最高，故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用電解飽和NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2，并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一

系列化工產(chǎn)品，稱為氯堿工業(yè)。在工業(yè)上，制取氯氣和燒堿的主要工藝流程如下：

環(huán)節(jié)Ⅰ：利用海水提取粗鹽的過程（如圖）。

（1）圖中①是 （填“蒸發(fā)”或“冷卻”）池。

（2）母液為氯化鈉的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

環(huán)節(jié)Ⅱ：利用工業(yè)上粗鹽（含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)）精制氯化鈉（工藝流程如下圖）。

（1）X中含有的陽離子是 ；

（2）寫出生成沉淀D的一個化學方程式 。

（3）溶液E中加過量稀鹽酸的作用是 。

（4）實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是 。

環(huán)節(jié)Ⅲ：電解飽和食鹽水生產(chǎn)氯氣和燒堿并測定燒堿的純度。

（1）請寫出環(huán)節(jié)Ⅲ生產(chǎn)中發(fā)生反應的化學方程式 。

（2）工業(yè)燒堿常常含有一定的氯化鈉和碳酸鈉雜質(zhì)。為了測定燒堿的含量，小婉同學設計探究方案后進行實驗并測得數(shù)據(jù)如圖：

你利用小婉同學測得的數(shù)據(jù)計算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（請列出計算過程） 。

（3）小強同學認為小婉同學設計的探究方案不夠嚴密，其理由是：

①探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性。

②探究方案中因缺少 （填操作名稱），導致測得的氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小。

環(huán)節(jié)Ⅳ：應用舉例

氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，工業(yè)上用氯氣與石灰乳[Ca(OH)2]反應來制取漂白粉，有關(guān)反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是

A．氯化鈉 鐵 B．空氣 水 C．醫(yī)用酒精 氫氣 D．冰水混合物 臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明從超市購買了一些食品，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長保質(zhì)期進行了不同的處理：

（1）采用真空包裝，其目的是 ；

（2）采用充氣包裝，其中的氣體可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小櫻幫助媽媽做家務，感到化學知識就在身邊。

（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的_______；

（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點是 （答一點即可），其燃燒的化學方程式為 ；

（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養(yǎng)素為 ；

（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化硅（SiO2)是制造光導纖維的主要原料。二氧化硅中硅元素的化合價為

A．—2 B．0 C．+2 D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能使無色酚酞溶液變紅的是

A．氯化鈉溶液 B．稀醋酸 C．蒸餾水 D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能。請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中①的儀器名稱： 。

（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，實驗室用此反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用的裝置連接順序為 （選填小寫字母）。

（3）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖H所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。

A．收集到更多的氧氣 B．加快反應速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是 。

（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生和收集裝置為 （選填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣污染指數(shù)簡稱API。下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是

A．CO2 B．CO C．NO2 D．可吸入顆粒物

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