15．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
故填：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

點(diǎn)評(píng) 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞B．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水
C．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水D．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．為了探究水凈化過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從河水中取了水樣．
（1）依次需要經(jīng)過(guò)靜置、過(guò)濾、吸附、蒸餾等操作． 在水的凈化過(guò)程中我們常常用到活性炭，它的作用是吸附色素和異味
（2）為判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，日常生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（3）水的凈化中通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，氯氣（Cl2）和水反應(yīng)生成了鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1；該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為氯氣+水→鹽酸+次氯酸
（4）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂，請(qǐng)寫(xiě)出鐵與氧氣發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．電解水的表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)為分解反應(yīng)．（填反應(yīng)類型）電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，從宏觀和微觀的角度可以找出很多“變”和“不變”，請(qǐng)說(shuō)反應(yīng)前后的兩個(gè)改變、兩個(gè)不變．
宏觀微觀
變元素的種類原子的種類及數(shù)量
不變物質(zhì)的種類分子的種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．18g水中含有氫氣的質(zhì)量為2g
B．2g H2和32gO2充分反應(yīng)后生成32g水
C．4m個(gè)H2O分子和m個(gè)H2SO4分子所含氧原子個(gè)數(shù)相等
D．酒精中（C2H6O）碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：6：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅．現(xiàn)用鋅與足量鹽酸反應(yīng)，放出氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.4g．
（2）反應(yīng)中消耗鋅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱：①試管，②酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）A，收集氧氣可選用C或D；如果實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置可選用B，裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣．那么氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端進(jìn)，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖）：

木炭在圖乙中燃燒后，圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；圖丁中燃燒匙中硫的狀態(tài)是固體，這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，集氣瓶中的水的作用是吸收二氧化硫．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體，發(fā)生裝置可以選用A，收集甲烷氣體，收集裝置可以選用C或E．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，已知二氧化碳可溶于水，比空氣的密度大．則制備二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可以選用B，收集二氧化碳?xì)怏w，收集裝置可以選用D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．配平下列化學(xué)方程式
（1）1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
（3）1Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+1H2O+1CO2↑
（4）2Al（OH）3+3H2SO4═1Al2（SO4）3+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊變紅色，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：二氧化碳+水→碳酸；然后把該試液在酒精燈上加熱，又會(huì)變成紫色．

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