3.電解水的表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)為分解反應(yīng).(填反應(yīng)類型)電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2,從宏觀和微觀的角度可以找出很多“變”和“不變”,請(qǐng)說反應(yīng)前后的兩個(gè)改變、兩個(gè)不變.
宏觀微觀
元素的種類原子的種類及數(shù)量
不變物質(zhì)的種類分子的種類

分析 根據(jù)”正氧負(fù)氫,氫二氧一”及文字表達(dá)式的正確書寫方法,進(jìn)行解答.依據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋,從微觀的角度分析水分解過程中發(fā)生的化學(xué)變化即可;

解答 解:根據(jù)”正氧負(fù)氫,氫二氧一”可知電解水反應(yīng)中,正極收集到的氣體是氧氣;負(fù)極收集到的氣體是氫氣,氫氣具有可燃性,氧氣和氫氣的氣體的體積比約為1:2;電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;符合一變多,屬于分解反應(yīng);從微觀的角度考慮水分解過程是:通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子,因此該過程中物質(zhì)的種類、分子的種類發(fā)生了變化,而元素的種類、原子的種類及數(shù)量沒有變化;
答案:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解;氧氣,1:2;
變:物質(zhì)的種類、分子的種類;
不變:元素的種類、原子的種類及數(shù)量.

點(diǎn)評(píng) 要熟記正氧負(fù)氫,氫二氧一,電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論有:水是由氫元素和氧元素組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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13.關(guān)于鈉原子和鈉離子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.具有相同的核電荷數(shù)B.最外層電子數(shù)不同
C.核外電子數(shù)相同D.電子層數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的敘述中,正確的是(  )
A.等質(zhì)量的氯酸鉀加入二氧化錳后加熱,比不加入二氧化錳放出氧氣的量多
B.二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變
C.要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須要加入二氧化錳
D.二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.計(jì)算下列化學(xué)式的相對(duì)分子質(zhì)量(已知元素相對(duì)原子質(zhì)量:H-1  O-16S-32P-31Ca-40 )
(1)O2
(2)H2O
(3)P2O5
(4)SO2
(5)Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.電子消毒櫥是飲食行業(yè)中常用的設(shè)備,其中的臭氧(O3)發(fā)生器在消毒過程中,將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)比為臭氧.下列有關(guān)說法中正確的是(  )
A.該設(shè)備消毒時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化
B.臭氧是由氧氣和氧原子構(gòu)成的
C.氧氣和臭氧混合在一起得到的是純凈物
D.氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)相同,物理性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.銪是一種稀土元素,如圖是元素周期表中銪元素的相關(guān)信息,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.銪的原子序數(shù)是63B.銪原子中質(zhì)子數(shù)是63
C.銪屬于非金屬元素D.銪的相對(duì)原子質(zhì)量是152.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.磷在氧氣中燃燒B.高錳酸鉀受熱得到氧氣
C.蠟燭在氧氣中燃燒D.過氧化氫與二氧化錳混合制得氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.書寫化學(xué)方程式需要遵守的兩個(gè)原則是:
(一)以客觀事實(shí)為依據(jù)
(二)遵循質(zhì)量守恒定律.

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同步練習(xí)冊(cè)答案